博观而约取
光阴里的北辰光影
梦想，其实也会发光
北辰，必须是方向的代名词
躺在繁星的怀抱里
为了世俗的那抹烟火气
北辰需要围绕“中国学生核心素养”来设置课程
北辰，请相信我们的爱恋
教育情怀，生命叙事
暖心家访的意义何在
远离喧器，微光下重塑星海
邂逅旺苍，致敬新教育
乡村教育手记
唤醒教育的价值，你我同行
家长会上的那声叹息
让教育返璞归真
若有人兮山之阿
光荣与梦想——马云乡村校长终评感悟
写在南国风暖时
厚积而薄发
回归为生活而准备的教育
为美的存在而设计的未来学校
相信师训的价值
学校公开课类型多样化的原因
行事历——教师的“清单革命”
变革的前夜乌云密布
把任性关进制度的笼子
从“读思达”教学法说开去
践行新课标，赋能新课堂
师训，请允许再说点什么
写在孩子脸上的喜怒哀乐
一所好学校应有的模样
一堂群文阅读课引发的关于乡村学校办学活力的思考
有效作业实施的价值就在于减负
“双减”，减掉的是整个社会的教育焦虑
智慧校园助力学校温馨管理
遇见美好
我与新课标
宁静而致远
寻找学校发展的诗意代码
用好老师素养来建构职业新状态
浅谈体育回归教育的学校实践
让绘本走近每一个儿童
浅谈学科教师面对新课标课堂教学如何改变
乡村教育，我们可以做得更好
基于信息化环境下的中小学智慧教育研究
浅谈信息技术对小学语文教学的促进作用
探讨阳光体育运动在农村中小学的开展
信息技术在班级德育中的运用
信息技术在初中语文教学中的应用
延续乡村文明留下童年记忆
中小学智慧校园建设问题及改进措施
新时代“五育”融合在乡村学校的实践研究
附录
把自己活成一道光
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