本书以问题为导向，论证了“孩子的问题本质上都是父母的问题”。同时，从人生终极意义和时代发展的哲学高度，论证了家庭教育和学校教育的关系；从孩子生命具有无限可能的这个特性出发，基于《道德经》道法自然的哲学观，建立了开创性的理论系统和教育系统。 提出了如何成为优秀父母的“树理论”，建立了父母教育课程系统，使父母在家庭教育中有章可循，不再迷茫，少走弯路。 提出了如何润化孩子生命的“全素质教育理论”，明确指引父母在孩子小学毕业之前，一定要给孩子“全素质营养”，多元尝试多元探索、多元实践，籍此开发大脑，拓宽视野，增长成功经验，并尽早地发现孩子生命潜能的优势方向，给孩子早定位、早规划。 提出了如何培养孩子学习动力的“生根教育理论”，确立了父母和孩子同学共修以主流文化为核心的［3-5-7学动力教育系统］特别强调用红色文化和传统经典文化的高级“养料”给孩子生根，使孩子产生强大的向上生长的动力。 “君子务本，本立而道生。”本书是父母培养优秀孩子的“道法、术”，一书在手，父母无忧。

序一
序二
序三
第一章 父母的爱为什么那么痛
溺爱
唯分数论
催吼骂打
和别人家的孩子比
当众批评
挑剔指责
要挟强迫
教育主体标准不一
父母情绪化
父母负榜样
教子真有道
第二章 父母类型、语言模式及危害
七种父母类型、语言模式及危害
专业型父母
父母履职能力测试
第三章 顺应孩子的成长规律
孩子是个小宇宙
一定会生长
敏感期及其教育
心理营养
第四章 “道法自然”做优秀父母
树理论
教练型家长
教练型家长的5种角色
教练型家长的12项教育原则
教练型家长的8项教育技术
父母教育能力测评
第五章 请给孩子全素质教育
对家庭教育功能的认识和定位
生命的润化
十大教育
第六章 孩子成长的动力机制
生长的动力是什么？
生根的“最高级养料”是什么？
怎么给孩子生根
第七章 孩子成长的天然机制
什么是好奇心？
好奇心的伟大价值
保护孩子的好奇心
为孩子插上腾飞的翅膀
创造力测试
第八章 孩子自动奋发的心理机制
爱孩子的标准
马斯洛的需求层次论
五感教育法
第九章 孩子超越自我的思想机制
什么是哲学理性
哲学理性有什么用
理性、情感、意志的关系
如何快速地开发孩子的哲学理性
教子真有道
IV
第十章 孩子持之以恒的信念机制
什么是意志？
意志的作用
如何培养孩子的意志力？
抗挫能力测试
第十一章 阅读和游历为孩子提供充足的养分
阅读和游历的好处
阅读该怎么读？
东西会通的三大类游历
第十二章 高情商让孩子的人际关系更融洽
情商和智商的关系
低情商人的18种表现
培养高情商孩子的17种方法
融入团队的三个制胜法宝
情商自我测试
第十三章 学涯规划助力孩子迈向卓越
哈佛大学“目标威力”实验
目标的重要性
目标设定的原则
生命潜能测试及学业规划的基本框架
亲子关系自我评价
第十四章 高效沟通提升家庭教育的效果
有效沟通的三个原则
沟通的基本原理——乔哈里视窗理论
沟通的基本原理——同理心理论
高效沟通的万能公式——行为学原理
沟通的常用公式
第十五章 让孩子爱上学习的系统机制
培养孩子学习意愿
培养学习兴趣
培养学习能力
培养学习自信心
第十六章 孩子偏差行为的因果逻辑及其改善
拖拉的成因、危害及改善
沟通障碍的成因、危害及改善
厌学的成因、危害及改善
网瘾的成因、危害及改善
亲子沟通质量测试