本研究立足于学费的价格属性，以大学收费为切入点，重新梳理其形成机制，深入挖掘其对于个人选择大学所产生的影响，形成政府、大学、个体之间良好的互动关系，以期由成本信息为杠杆撬动并完善高等教育财政体系。因此，以新制度主义为理论起点，本研究构建了“制度目标—制度成因—制度选择—制度创新”的分析框架，采用混合研究方法，以大学收费为突破口，讨论政府、大学、个体之间围绕收费而展开的互动机制，构建了大学收费和个体选择行为的逻辑模型；并通过中美制度比较、数据统计推断，进一步明晰不同机制下大学收费的形成机制，以及与个体的选择行为之间的逻辑关系。

一、绪论
（一）研究缘起与问题提出
（二）研究目标与研究内容
1.研究目标
2.研究内容
（三）研究意义
1.理论意义
2.实践意义
（四）研究的难点与重点
1.研究的难点
2.研究的重点
二、理论基础与文献综述
（一）概念界定
1.高等教育个人成本
2.个人选择行为
3.个人感知价值
4.价格机制与高校治理
（二）理论基础
1.基本理论：制度与行为的关系
2.研究范式：制度对行为的影响
3.操作工具：政策工具的选择
（三）文献综述
1.大学收费行为
2.个人高等教育选择行为
3.个人感知价值
4.收费体现的高校治理
（四）本章小结
三、研究设计
（一）研究假设
（二）研究方法与概念框架
1.研究方法
2.概念框架
（三）计量模型
1.大学收费行为模型
2.个人选择行为模型
（四）质性研究设计
1.研究问题
2.抽样方法
3.研究程序
四、制度成因：学费制度与选择行为
（一）厂商理论
1.市场结构与定价策略
2.政府管制
（二）大学行为的逻辑
1.大学分层与定价
2.政府管制的影响
3.大学行为逻辑模型
（三）个体选择行为
1.认知门槛
2.学费与生活费
3.个体的选择行为模型
五、制度选择：美国大学收费制度的形成机制
（一）美国大学收费的制度变迁
1.第二次世界大战前：“法人—董事会”与大学的收费依赖
2.第二次世界大战后：平权概念引入高等教育治理结构
3.现代大学治理：权利走向责任
（二）案例研究：三类不同大学的收费行为取舍
1.哈佛大学
2.加州大学伯克利分校
3.亚利桑那州立大学
4.小结
（三）美国大学收费行为的统计推断
1.数据来源
2.数据模型
3.数据分析
（四）本章小结
六、行为选择：收费对个人选择的影响
（一）个人对大学的选择行为的质性研究
1.选择的策略框架
2.个案背景信息
3.个人选择大学的策略
4.大学特征对于个体选择的影响
5.个体感知价值
6.结论及竞争性解释
（二）个体对大学选择行为的统计推断
1.变量确定
2.模型构建
3.数据来源
4.问卷信效度
5.数据分析与结果
（三）本章小结
七、研究结论及启示
（一）研究的主要结论
1.大学分层定位在收费机制中的作用
2.收费对个体理性选择集合的影响
3.收费对个体选择行为感知价值的影响
4.中国大学的收费与个体选择行为
（二）研究的创新与不足
1.研究的创新之处
2.研究的不足之处
3.研究展望
参考文献
附录
致谢
后记