第一部分 教材篇
修炼密码
义务教育生物学课程设计和教材编写的思路
重视有关生命科学本质的教学
生物教学中的主要辩证观点
有关反射的几组概念
《神经系统》概念辨析
能量是如何代谢的？
人为什么会做梦？
第二部分 教学篇
修炼密码
生物教师教学修炼的主要视角
布置课前作业 促进生物教学
农村中学开展生物直观教学初探
改革传统教学方法 积极推行素质教育
一堂好课的标准
生物课教学应处理好的十大关系
目标教学在生物教学中的应用
“3.2.1”教学模式的基本内涵
魅力课堂的基本内涵
线上教学有效实施的一次创新实践
基于生物学科核心素养的大单元教学设计
第三部分 教研篇
修炼密码
生物教学研究的主要路径
比较法在生物课教学中的应用研究
中学生物习惯养成教育研究
“探究小鼠的学习行为”实验设计
生物魅力课程体系构建的探索与实践——以北京实验学校初中生物学科为例
初中生物假期实践活动课程的校本探索
全方位提高初中生物教学质量的思考
第四部分 中考篇
修炼密码
生物中考备考策略：三轮一回扣二指导
初中生物“科学探究”主题中考备考策略例析
基于生物核心素养的中考试题解题技巧例析
中考考前指导
生物中考备考重难点解析
第五部分 成长篇
修炼密码
生物教师专业成长的基本途径
教辅编写助我专业成长
植物带给教育的启示
中小学教师如何撰写教学论文
后记
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