本书主要理论指导为构建主义认知主义等相关学习理论，通过对比传统教学法和混合式教学法在研究生羽毛球教学中学生的学习效果，对实验结果所获得的量化和质性数据进行分析、归纳和对照，探析研究生羽毛球教学中混合式教学实施现状，厘清影响实施效果的内在因素和外在因素，为研究生羽毛球混合式教学的进一步发展提出建议，以期对羽毛球混合式教学实践起到一定的指导作用。本书从学生学习效果视角探讨混合式教学的实施效果，丰富了信息化时代对教师和学生发展问题的探析。

第一章 绪论
第一节 选题依据
第二节 研究目的
第三节 研究内容
第四节 选题意义
第二章 国内外相关文献综述
第一节 相关概念解析
第二节 国内相关文献研究综述
第三节 国外相关文献研究综述
第四节 小结
第三章 相关理论基础
第一节 建构主义学习理论
第二节 认知主义学习理论
第三节 行为主义学习理论
第四节 掌握学习理论
第四章 研究对象与研究方法
第一节 研究对象
第二节 研究方法
第三节 研究技术路线
第五章 教学实验设计与实施
第一节 实验目的和实验对象
第二节 实验控制
第三节 实验课时与教学内容
第四节 测试指标及评定方法
第六章 研究结果与分析
第一节 实验前对照组与实验组基本情况及身体素质对比分析
第二节 实验前对照组与实验组羽毛球水平对比分析
第三节 基本技术对比分析
第四节 技术组合对比分析
第五节 基本战术对比分析
第七章 对照组与实验组实验后学生效果(满意度)分析
第一节 实验后对照组与实验组学习兴趣对比分析
第二节 实验后对照组与实验组教学方式对比分析
第三节 实验后对照组与实验组自主锻炼对比分析
附录
参考文献