第一章 家庭教育与品德修养
一、品德修养是什么
二、品德修养必须从小培育
三、品德修养是耳濡目染的积淀
四、品德修养的培育并非一时一刻
五、品德修养的培育需要家庭教育与社会实践的互动
第二章 品德修养的主要内涵之一——仁厚善良
一、仁厚善良的意蕴丰富
二、孔子重视仁厚善良
三、孟子的恻隐之心
四、康熙皇帝教导皇室子弟要讲仁慈
五、先贤爱惜生命的理念
六、仁爱者不滥杀无辜
七、仁厚善良的人才会乐善好施
八、曾国藩叫家人救助穷人
九、取笑他人容易自取其辱
十、助人为乐的雷锋
第三章 品德修养主要内涵之二——孝顺父母
一、何为孝顺
二、《孝经》是一本什么书
三、司马光对孝的阐述
四、“悌”字为什么总和“孝”字放在一起使用
五、孝顺的“顺”字有说法
六、关于不孝
七、孝行的更高境界
八、孝行的教育意义
九、“崇孝”与“尽忠”
十、大孝感天下
第四章 品德修养主要内涵之三——勤奋学习
一、学海无涯苦作舟
二、学不学天壤别
三、读什么书有说道
四、重教首要是尊师
五、向生活学习
六、康熙皇帝注重实际能力的培养
七、陆游的教子诗
八、一寸光阴一寸金
九、少壮多努力
第五章 品德修养主要内涵之四——诚实守信
一、言而有信的价值
二、管鲍至诚美名扬
三、讲诚信的小神童
四、一诺千金与退避三舍
五、商鞅立木为信
六、诸葛亮的高风亮节
七、曾国藩践行表里如
八、诚信的试金石
九、诚信的最高境界
十、自任其过的勇气
十一、表里不一的丑陋
十二、说谎的商人
十三、假诚实的悲剧
第六章 品德修养主要内涵之五——谦恭礼让
一、周公训子
二、谦恭礼让六尺巷
三、郑板桥的君子风度
四、扁鹊让贤与孔子自省
五、徐悲鸿改画
六、礼贤下士说谦恭
七、不以自知而弃人之善
八、从善如流的人才能有错必改
九、康熙皇帝现身说法
十、谦恭者出言必谨慎
第七章 品德修养主要内涵之六——宽容大度
一、将相和
二、宰相肚里能撑船
三、郭子仪的高明之处
四、居家贵宽容
五、楚王绝缨
六、蒋琬的宽容大度
七、宽容大度的力量
第八章 品德修养主要内涵之七——勤劳节俭
一、一块匾额的故事
二、皇帝也讲勤俭
三、季文子勤俭为民
四、曾国藩不许家人奢侈
第九章 品德修养主要内涵之八——廉洁自律
一、“廉洁”一词的来历
二、两袖清风的于谦
三、廉洁自律教子有方
四、廉洁刚正数包拯
五、姚崇不徇私情
六、郭子仪公而忘私
七、郑母教子传美名
第十章 品德修养主要内涵之九——和睦友爱
一、刘细君和亲乌孙国
二、刘君良和睦治家
三、和睦离不开包容
四、居家多想别人长处
五、晏子的爱民观
六、郑板桥崇尚平等友爱
第十一章 品德修养主要内涵之十——坚忍不拔
一、左丘明的坚忍
二、司马迁忍辱负重著《史记》
三、有毅力重在勤勉不怠
四、曾志的意志和追求
五、铁人精神
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