领导学是研究领导活动基本规律的新兴科学，具有很强的实践性。行政领导学作为领导学的一个重要分支，是一门应用性很强的新兴交叉学科。它的主要研究对象、理论和研究方法来自领导学和行政学学科。《行政领导学》对培养具有广阔视野和领导素质与能力的复合型领导人才具有重要意义。 本书以马克思主义为指导，以领导学理论和实践为核心，以行政学、管理学、政治学、社会学、历史学和心理学等多学科知识为背景，探讨公共部门领导者的领导活动的一般规律，以便应用这些知识提高人才的领导能力和艺术，改善领导效能，培养强有力的公共部门领导者。 本书从追随行为的产生机制来理解领导力的作用原理，以领导有效性为目标介绍领导，即借助团队完成任务而非自己冲在一线，通过做好人的工作来做成事；关于如何激励人心的方法和艺术；核心是建立高质量的追随关系，让下属通过认同和内化领导价值而非迫于外界奖惩而做事；本质是一种建立在不对称依赖关系基础上的人际影响力。领导权威体现在他人由衷的积极评价上，包括赞扬、尊重、信任和服从，而非职务、头衔和权谋。领导活动的本质可以概括为先做人再做事，然后正确地做正确的事。

第一章 导论
第一节 行政领导学的产生与发展
第二节 行政领导学的研究范畴
第三节 行政领导体制
第二章 领导与追随
第一节 领导的基本概念
第二节 领导的构成要素
第三节 追随的意义与内涵
第三章 领导职责
第一节 领导职责概述
第二节 领导职责的产生
第三节 领导职责的内容
第四章 领导权力
第一节 权力的本质与特性
第二节 权力的类型
第三节 权力与权威
第五章 领导特质
第一节 特质
第二节 领导的生理素质
第三节 领导的心理特质
第四节 重要领导特质
第六章 领导技能
第一节 3种基本技能
第二节 领导技能模型
第三节 其他领导能力
第七章 领导行为
第一节 领导行为的分类
第二节 密歇根大学的研究
第三节 俄亥俄州立大学的研究
第四节 管理方格图
第五节 关系行为与任务行为
第八章 领导情境
第一节 领导活动的环境
第二节 路径—目标理论
第三节 情境领导模型
第九章 二元关系
第一节 领导—成员交换关系的研究与发展
第二节 领导—成员交换关系的内容与测量
第三节 领导—成员交换关系的影响与评价
第四节 印象管理
第十章 领导变革
第一节 变革型领导的定义
第二节 变革型领导模型
第三节 其他变革型领导观点
第四节 理论应用
第十一章 诚实领导
第一节 诚实领导的定义
第二节 诚实领导的方式
第三节 理论应用
第十二章 领导道德
第一节 “好领导”与“坏领导”
第二节 道德的基础理论
第三节 领导的一般道德原则
后记