本书从汉语文教学的优良传统、现代语文学科的设立出发，溯本求源，探讨了语文教学应该遵循的规律，并以此提出了自己的教学主张。在此基础上，作者立足于教学实际，结合当代教学理论，对于情境化教学、发展性课堂，进行了深入的研究，提出了切实可行的实施方案。特别是作文教学，作者进行了课本读写结合的教学实验，根据近几年高考作文命题新趋势，编制了情境作文的教学序列。本书具有很强的针对性、时效性、可操作性，既可为一线语文教师提供务实参考，也可为理论研究者提供材料和借鉴。 本书分五部分，包括理论研讨、实践探索、教育科研、下水作文、教育随笔。

理论研讨
语文是什么
我的教学主张论
略论古代蒙学中语文教育的优良传统
在激情生本课堂教学中培养创新能力
基于情境、问题导向的高中课堂教学实践探索
如何让校规服务现代学校治理
实践探索
依据课本，每课一练——中学作文教学新探
浅谈今年（2000年）高考语文命题的得与失
发展性语文教学的探索
教育科研
山东省普通高中大学先修课程建设调查与研究
山东省大学先修课课程建设的思考
基于创新能力培养的高中激情生本课堂实践与研究
下水作文
雪的联想
地名联想
村庄断想
离家出走的狗及其他
有故事的人，有故事的书
向外，向外
第一次出国远行
香港佘先生
丹尼尔的中国梦
教育随笔
新西兰的日出先照之城
市长夫人的两元店
新西兰学校一瞥
我所体验的毛利文化
关于牧羊犬及其他
田园梦想之着陆点
嗨！泰德
牧场奇遇
一部特意为我拍摄的短片
澳洲影像记
新金山的淘金梦
结缘英国友校
前往英国
英国学制
Itchen College一瞥
一节音乐创作课
牛津大学
温彻斯特
白金汉宫卫兵换岗仪式
小城巴斯
英格兰野外漫步
剑河上的桥
剑桥的绿意
露易丝的私人宴请
伦敦塔
伦敦塔桥
南安普敦古城
朴次茅斯
温莎城堡
古城约克
伦敦眼
英国寄宿家庭
Kamil印象记
转机阿斯塔纳
阿斯塔纳观光
五渔村之行
一次韩国家庭的真挚接待
一碗尴尬的冷面
迎接挑战，追求超越（代后记）