本书把人生观教育、心理健康与职业生涯规划的内容融为一体，润物无声地灵活设置，让学生在自主阅读中感悟深刻的道理。心理健康教育与职业生涯规划教育的关系是二者结合的理论基础，因此，要使二者结合，必须从思想上重视心理健康教育在职业生涯规划教育中的地位；在内容上建构大学生心理健康教育中融入职业生涯规划教育的框架。本书将两者有机结合，有利于提高心理健康教育的实效性，使心理健康教育的内容更加具体，对象更为主体化。全书语言通俗易懂，生动活泼，近学生的生活。本书兼具理论与实际应用价值，可供相关教育工作者参考和借鉴。

第一章 大学生活与职业生涯
第一节 大学生活从规划开始
第二节 职业生涯概述
第三节 职业生涯规划与管理的基本理论
第二章 职业生涯决策
第一节 职业目标的确定
第二节 职业决策
第三节 做出我的决策
第三章 职业生涯规划的制订
第一节 职业生涯规划的方法
第二节 职业生涯规划书的写作
第三节 职业生涯规划书的评估与调整
第四章 大学生心理健康教育的理论研究
第一节 大学生心理健康教育创新与实践
第二节 家校合作构建大学生心理健康
第三节 大学生与心理健康
第四节 大学生心理健康影响因素分析
第五节 高校大学生心理健康研究
第五章 大学生心理健康教育创新研究
第一节 大学生心理健康教育的新视角
第二节 音乐教育与大学生学生心理健康
第三节 大学生活动中心实施心理健康教育
第四节 案例法介入大学生心理健康教育
第五节 大学生心理健康教育政策的济环境
第六节 希望感研究下的大学生心理健康教育
第七节 家庭教育对大学生心理健康的影响
第八节 基于素质教育的大学生心理健康教育
第六章 大学生积极心理学教育
第一节 积极心理学与大学生心理健康教育
第二节 大学生心理品质培养体系的构建
第三节 大学生心理危机干预策略探究
第四节 浅谈积极心理学视野下的大学生心理健康教育
第五节 积极心理学视角下的大学生心理健康教育探索
第七章 大学生心理健康教育模式研究
第一节 “互联网+”背景下大学生心理健康教育创新模式研究
第二节 积极心理学视域下大学生心理健康教育创新模式研究
第三节 积极心理健康理念下的大学生心理健康教育模式的应用研究
第四节 积极心理学视角下大学生心理健康教育课程教学设计研究
第五节 积极心理学视角下大学生心理健康教育课程优化研究
第八章 “互联网+”背景下的心理健康教育
第一节 “互联网+”背景下大学生心理健康教育现状及创新
第二节 “互联网+”背景下心理健康教育的“心”路径
第二节 “互联网+”背景下心理健康教育课程体系的构建
第三节 “互联网+”背景下大学生心理健康教育模式建构
第四节 “互联网+”背景下大学生网络心理健康教育机制
第五节 互联网+智能时代大学生心理健康教育路径
第六节 互联网+背景下大学生心理健康教育课程混合式教学
参考文献