本书以未来教育为主线，着眼于未来教育，开展面向未来社会发展的国际化、前瞻性研究，丰富教育学科研究范畴，探讨未来教育的重大理论问题和重大改革方略。本书从教育学、哲学、社会学、心理学、管理学等不同视角对未来教育进行理论探索与创新；未来学校学习空间重构、组织变革、内涵创新等方面的理论与实践建构；面对未来社会挑战的课程形态、内容等深度变革，未来教育背景下课程理论创新与实践探索；未来教育背景下教学新形态、新方法，探索学为中心的教学评价改；基于科技发展和技术革新，聚焦新技术与教育教学的融合、教育技术学的理论和实践创新。聚焦教育治理体系和治理能力现代化研究，探索新技术、新理论与教育治理现代化整合的理论框架和实践经验，以期为教育研究者和工作者提供有益参考和启示。本辑主要包括：本辑特刊、栏目1、栏目2、栏目3和栏目4这几个板块。

本辑特刊 国际视野下的未来教育
个人学习生态的建构
为未来学校打造创新的学习环境——基于高效领导力的10项有力主张
在新的学习环境中创新教育领导力
栏目1 未来教育理论
智慧教育中师生关系的新动向
基于差异教育的学校高质量发展体系构建——以重庆市朝阳中学为例
栏目2 未来学校发展
未来学校组织变革的逻辑起点与发展路向
中国乡村“未来学校”建设何以可能：理想与实践
未来学校之功能、结构与美感
栏目3 未来教学与评价
未来的高考评价体系摭谈——基于核心素养的视角
认知神经科学视角下差异化教学的观念建构
“身不由己”的课堂教学互动
论循证教学主体间命运共同体的构建
栏目4 未来教育技术
智能导学系统（ITS）演化逻辑及进化趋势探析
教育元宇宙演进的动力寻绎、发展逻辑与推进路径
“5G+AI”支持的教研形态及发展趋势