本书通过理念引领（描绘师生幸福蓝图篇）、探寻幸福方向（构建幸福课程体系篇）、实现幸福路径（打造优质幸福课堂篇）、幸福地教（助力教师专业发展篇）、幸福地学（培养学生全面成长篇）等主题来阐明学校是如何基于幸福文化顶层设计进行办学的思考与实践的。让每一位孩子感受到幸福成长的喜悦，收获品质的提升、能力的提高、学业的进步；让每一位老师幸福地工作，收获情怀的升华、师德的提升、专业的发展。仰望星空，脚踏实地，让教育成为师生共同的幸福之旅。

第一篇 理念引领——描绘师生幸福蓝图
第一章 学校顶层设计
第二章 特色学校绽放别样精彩
第三章 科学规划，扬帆远航
第四章 逐梦教育路
第二篇 探寻幸福方向——构建幸福课程体系
第五章 幸福课程开设体系
第六章 校本课程评价方案
第七章 幸福课程开设计划
第八章 校本课程教师研修
第九章 校本课程研发与实践策略
第三篇 实现幸福路径——打造优质幸福课堂
第十章 幸福课堂教学设计
第十一章 WI智慧幸福课堂实践
第十二章 幸福教师教学行为规范
第十三章 幸福教师教学行为检查规范
第十四章 幸福教师教学行为考核方案
第十五章 幸福学校教育教学管理创新的实践探索
第十六章 幸福学校教学管理制度保障
第十七章 “135师生幸福课堂”实施方案
第四篇 幸福地教——助力教师专业发展
第十八章 幸福教师研修培训
第十九章 幸福文化教师成果
第五篇 幸福地学——促进学生全面成长
第二十章 学生潜能的激发
第二十一章 微学习
第二十二章 学生课堂及自习规范
第二十三章 社团工作