本书以“湖南出海企业语言能力需求调研”作为研究的核心内容，精心选取了湖南省六家积极响应“一带一路”倡议的出海企业作为调研主体，从需求侧和供给侧分别进行了调研，采用整群分层随机抽样法选取调查对象，覆盖海外事业部、人力资源部、业务部、市场部等相关部门，保证了数据的非集中性。在归纳员工需具备的语言能力以及企业为满足语言能力需求所采取的措施的基础上，通过文献研究、案例研究和比较研究，分析供需矛盾的现状及原因；借鉴他国和外省在语言人才培养上的经验，分别从职后培训与职前教育两个时间线、企业在职培训与高校人才培养两个阵地探讨了面向“一带一路”需求的新外语能力提升机制。重点探讨了高校翻译专业服务“一带一路”建设的人才培养改革策略：创新翻译实践能力培养机制，创新“智能＋人工”翻译人才培养模式，培养适应新时代国际传播需要的人才队伍，为提升国家国际传播能力奠定坚实基础。

第一章 导论
第一节 研究缘起
第二节 研究意义与创新之处
第三节 概念界定与文献综述
第四节 研究方法与研究思路
第二章 调研概述与问卷设计
第一节 调研背景与政策依据
第二节 调研企业及其“一带一路”进程
第三节 调研过程与问卷设计
第四节 问卷参与人员基本情况
第三章 出海企业语言能力需求调研与分析
第一节 出海企业员工对语言能力的态度
第二节 出海业务所需语言能力与存在障碍
第三节 出海企业语种需求
第四节 选派员工出海的语言要求
第四章 出海企业语言人才培训调研与分析
第一节 出海企业员工对语言培训的态度与评价
第二节 出海企业语言培训的组织
第三节 出海企业语言能力提升路径
第四节 出海企业对大学外语教学改革的建议
第五章 “一带一路”建设背景下语言培训供需矛盾
第一节 出海企业语言培训的需求
第二节 出海企业语言培训的供给
第三节 “一带一路”建设背景下语言培训面临的问题
第四节 服务“一带一路”建设的语言培训举措
第六章 服务“一带一路”建设的语言教育供给侧改革策略
第一节 语言继续教育改革策略
第二节 高校语言教育供给侧改革策略
第七章 服务“一带一路”建设的翻译人才培养改革策略
第一节 我国翻译人才的需求与分布
第二节 我国翻译人才培养的现状、特点与存在问题
第三节 创新翻译人才实践能力培养模式
第四节 创新“智能+人工”翻译人才培养模式
结语
参考文献
附件 湖南出海企业语言能力需求调研