稚趣教育理论，是鲁雪莲园长成长过程的智慧提炼；稚趣教育实践是鲁雪莲园长和她所带领的团队在田野实践中一步一个脚印实践的结晶，稚趣教育理论是中国幼教的一颗明珠。 本书立足新时代中国教育实际，有经典理论的园本化实践，有本土理论的生发与创新，既有思想理论，又有实践做法，兼具科学性、时代性与操作性，能为广大教育工作者提供有益参考。

第一章 稚趣教育理论的提出
第一节 稚趣教育的缘起
一 我的稚趣教育故事
二 成都未来教育家的倾心助力
三 著名基础教育专家的指引
第二节 稚趣教育的理论
一 稚趣教育的定义、内涵和特征
二 稚趣教育的构成要素解析
第二章 稚趣教育的实践
第一节 稚趣教育课程体系
一 稚趣课程目标体系
二 时间安排
三 课程审议
四 课程评价
第二节 稚趣课程的实施保障
一 稚趣团队建设
二 稚趣安全教育
三 稚趣家园协同
第三节 稚趣课程之劳动有趣主题课程
一 劳动有趣主题课程目标
二 劳动有趣主题课程操作要点
三 劳动有趣主题课程管理
第三章 稚趣课程之趣味种植活动
第一节 小班主题活动——种植西兰花
第二节 中班主题活动——落叶肥料
第三节 大班主题活动——甜甜西瓜
第四节 大班主题活动——建华的鹅朋友
第四章 稚趣课程之趣味食艺活动
第一节 小班主题活动——我和娃娃菜有场约会
第二节 中班主题活动——哇，恐龙饼干
第三节 大班主题活动——数字馒头
第五章 二稚趣课程之趣味布艺活动
第一节 小班主题活动——布布生花
第二节 中班主题活动——布揉青蓝
第三节 大班主题活动——有趣的编织
第六章 稚趣环境创设
第一节 户外环境
第二节 室内环境
后记