本书以互联网时代高校教育管理模式改革与实践为主要研究对象，对互联网的相关概念及高校教育管理的内涵进行了论述；结合融入开放性的思想、坚持以人为本的理念以及提高教育服务的意识，研究了互联网时代高校教育管理模式改革的理念；结合学生个人及环境等各个层面，对互联网时代高校教育管理模式改革的途径进行了有效分析；通过高校教育管理工作模式的创新实践及就业指导工作的创新实践方式，阐述了互联网时代高校教育管理模式中的具体创新实践。

第一章 走进互联网时代
第一节 互联网时代的内涵与进程
第二节 互联网时代的特征
第三节 互联网时代的中国意义
第二章 互联网时代下高校教育概述
第一节 互联网时代下高校教育的基本理论
第二节 互联网时代下高校教育的机遇与挑战
第三节 互联网时代下高校教育改革发展趋势与路径
第三章 互联网时代下高校教育中的慕课教学
第一节 慕课教学的理论依据
第二节 慕课教学设计的原则
第三节 慕课设计应用的具体策略
第四节 慕课环境下教学方法设计
第五节 常见的慕课教学平台
第四章 互联网时代下高校教育中的微课教学
第一节 微课教学的理论依据
第二节 微课教学设计的原则
第三节 微课教学设计的流程
第四节 微课教学设计中的教学策略、模式及模板
第五节 微课教学设计中的视频录制
第五章 互联网时代下高校教育中的翻转课堂教学
第一节 翻转课堂教学的理论依据
第二节 翻转课堂设计的核心要素
第三节 翻转课堂学习任务单和学案设计
第四节 翻转课堂教学活动设计
第五节 翻转课堂教学视频制作
第六节 翻转课堂教学平台
第六章 互联网时代下高校学习资源的建设与发展
第一节 互联网时代下高校学习资源概述
第二节 开放课程资源的建设与发展
第三节 STEM课程资源的整合性设计
第四节 创课资源的设计
第五节 虚拟仿真资源设计
第七章 互联网时代下高校教育技术的创新
第一节 技术创新是互联网时代下高校教育的核心
第二节 高校教育的云计算与移动化技术
第三节 机器人技术与应用
第四节 技术创新与教育质量提升
第八章 互联网时代下高校教育思维转变
第一节 对传统教育管理理论弊端的批判和革除
第二节 对学习者实施关心教育和多元评价
第三节 创新精神和实践能力培养
第四节 全脑思维：高概念、高感性
参考文献