本书记录了作为全国义务教育发展基本均衡区、全国数字化学习先行区、浙江省首批素质教育试验区、全国社区教育示范区的浙江省杭州市上城区，致力于深化课程改革，推进学教方式的变革，建构学习中心的整体布局，形成具有上城特色的学习空间变革之路。发展至今，上城区的校园中随处可见满足学生多元化需求的空间，校园也成为适合学生个性化学习的场所，为促进学生的健康成长提供有力的支持。本书通过真实案例，从场域空间建设、老旧校园改造、与社区合作共创、打造系统区域学习中心平台等多个方面构建学习中心的整体布局，以空间建设为基础，以学习中心为载体，通过提供多样化、个性化的教育服务，强化共建共享机制建设，树立了新时代城市未来学校价值标杆。

第一章 绪论
第一节 学习样态与学习空间
第二节 学习空间建设的上城探索
第二章 选择：学习中心的建设与革新
第一节 学习中心建设的教育价值
第二节 学习中心建设的多元架构
第三章 场域：让学习不只发生在教室
第一节 让学习处处可发生
第二节 让学习时时可进行
第四章 共融：校园学习中心的蝶变样本
第一节 传统校园学习空间的转身
第二节 博物馆走进校园
第五章 共创：将社区建成新型态学习中心
第一节 与社区一起创造多种需求的学习中心
第二节 社区与学校间的互融互通
第六章 共享：让学生在域内自由学习
第一节 共建区级全域学习中心
第二节 区域学习中心的应用范式
第七章 赋能：构建高质量教育共同体
第一节 家校政社协同共育
第二节 教育共同体下的新型师生关系
第八章 畅想：未来教育新场景
第一节 让上城学子幸福成长
第二节 未来学校新场景
后记