本书系统介绍上城教育在党建领航下，通过区委教育工作领导小组统筹全区教育事业发展，在推进红色根脉强基育人、实施“清廉教育”三年行动计划、创构“行走德育”课程与网图等方面进行的区域探索，以家校政社四方协同，联通德育资源，拓展德育场域，让社会主义核心价值观成为师生成长的芯片，让师生在“寻根”“承志”“追梦”“扬帆”的主题行走中，锤炼爱国情、强国志、报国行。

第一章 党建的力量：中国德育的历史寻绎
第一节 党的教育方针指引教育发展
第二节 教育的根本任务是立德树人
第二章 成长的“芯片”：行走德育的时代立意
第一节 上城育人实践30年的必由之路
第二节 让社会主义核心价值观成为芯片
第三章 价值铸魂：行走德育的整体建构
第一节 用“行走”的方式改变德育
第二节 让铸魂育人成为行动指南
第四章 育人的阶梯：“三院一体”的上城创新
第一节 德育一体化契合协同育人理念
第二节 “三院一体”的育人新坐标
第五章 课程的演进：关键课程也要“行走”起来
第一节 让关键课程引领学生成长
第二节 寻找课程思政的实现路径
第六章 实践的光芒：行走网图的创建与生长
第一节 行走德育的价值之旅
第二节 从基地创建到共享互联新样态
第七章 行走的歌吟：美好少年的上城故事
第一节 在团队的培养中成长
第二节 在榜样的感召下行走
第八章 时代的报告：扎根大地的育人担当
第一节 党建引领下的育人创新
第二节 坚守使命的育人力量
第九章 理论的探索：行走德育论的初步构建
第一节 知行合一的文化渊源
第二节 行走德育的理论功用
后记