本书融入与银行业务基本技能相关的思政元素，把高职学生的敬业精神、工匠精神及责任意识的培养与知识传授有机地结合起来，在传授知识和培养能力过程中深度提炼思政元素，实现知识传授与技能培养并重，塑造学生优秀的职业品格，实现专业教育与思政教育的双赢。 本书充分体现职业教育的特点，内容选用了商业银行柜面业务处理过程中普遍需要的基本职业技能，注重操作要领和实践环节，配有相应的图片进行直观对比。本书内容与行业要求、岗位标准高度融合，教学内容与职业、行业和时代的要求相接轨，更注重银行业务基本技能的操作要领，突出培养学生的实践操作能力。

模块一 点钞技术
项目一 单指单张点钞技术
活动1 手持式单指单张拇指捻点法（整把清点）
活动2 手持式单指单张拇指捻点法（散把整点）
活动3 手持式单指单张食指拨点法（整把清点）
活动4 手持式单指单张食指拨点法（横放散把整点）
活动5 手持式单指单张食指拨点法（叠放散把整点）
项目二 多指多张点钞技术
活动1 手按式翻点法（整把清点）
活动2 手按式翻点法（散把整点）
活动3 手持式四指捻点法（整把清点）
活动4 手持式四指捻点法（散把整点）
活动5 扇面式点钞法（整把清点）
活动6 扇面式点钞法（散把整点）
项目三 机具点钞技术和钞券捆扎技术
活动1 机器点钞技术
活动2 手工整点硬币
活动3 工具整点硬币
活动4 手工捆扎钞券
活动5 机器捆扎钞券
模块二 中文输入
项目一 五笔字型汉字输入
活动1 表内字（键面字）输入
活动2 表外字（复合字）输入
活动3 提高五笔字型输入速度的方法
项目二 五笔字型汉字输入练习与考核系统的使用
活动1 银行职业技能学习与训练系统（汉字输入）的使用
活动2 银行职业技能考核系统（汉字输入）的使用
模块三 传票输入
项目一 传票数据计算机输入
活动1 银行职业技能学习与训练系统（传票输入）的使用
活动2 银行职业技能考核系统（传票输入）的使用
项目二 传票数据计算器输入
活动1 计算器基础知识
活动2 传票数据计算器输入
附件1 各类银行业务综合技能竞赛“业务技能”赛项规程
附件2 “金融业务综合技能竞赛平台”操作流程
参考文献