本书围绕红色文化资源相关概念、大学生思想道德教育相关概念、红色文化资源在大学生思想道德教育上的价值意蕴、红色文化资源融入大学生思想道德教育的路径及机制展开论析，进一步研究红色文化资源与思想道德教育的关系，探究大学生思想道德教育现状及存在的问题，以此分析红色文化资源融入大学生思想道德教育的可行性，进而分别从社会主义核心价值观、爱国主义精神、“三全育人”理念、中华优秀传统文化这四个层面探索高校实现红色文化资源融入大学生思想道德教育的路径。全书围绕“目标－主题－环节－激励”的传导途径，为实现红色文化资源融入大学生思想道德教育探索一套科学的、行之有效的具体机制，以期高校积极调动红色文化资源中的思想道德教育因子，将其更好地融入大学生思想道德教育中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养全面发展的高素质人才。

第一章 红色文化资源总论
第一节 红色文化资源的基本内涵和特征
第二节 红色文化资源的分类
第三节 红色文化资源的时代意蕴
第二章 三重分析：大学生思想道德教育形势概述
第一节 大学生思想道德教育现状
第二节 红色文化资源融入大学生思想道德教育的机遇
第三节 红色文化资源融入大学生思想道德教育的挑战
第三章 四重价值维度：红色文化资源融入大学生思想道德教育的价值意蕴分析
第一节 红色精神弘扬维度
第二节 红色文化教育维度
第三节 红色人物引领维度
第四节 红色场馆陶冶维度
第四章 四环相扣：红色文化资源融入大学生思想道德教育的路径构想
第一节 紧扣社会主义核心价值观，发挥大学生思想道德教育优势
第二节 紧扣爱国主义精神，弥补大学生思想道德教育的不足
第三节 紧扣“三全育人”理念，把握大学生思想道德教育机遇
第四节 紧扣优秀传统文化，应对大学生思想道德教育挑战
第五章 “一一三三”模式：红色文化资源融入大学生思想道德教育的机制设计
第一节 面向一大目标
第二节 围绕一个主题
第三节 推进三重环节
第四节 形成三类激励
结语
参考文献
后记