第一章 创新创业教育的战略诉求与价值重构
第一节 全球经济变革需要创新创业教育驱动创新发展
一、全球经济态势急需创新创业驱动转型发展
二、世界就业形势急需创新创业拉动就业
三、全球创新能力提升依赖于创新创业教育的发展
第二节 中国经济转型升级需要深化改革创新创业教育
一、从“靠资本”向“靠人才”转型：创新创业教育提供人才资源支撑
二、从“靠资源”向“靠创新”转型：创新创业教育激发科技创新活力
三、从“人口红利”向“全要素”转型：创新创业教育提高生产率
四、从“需求侧”向“供给侧”转型：创新创业教育促进供给侧结构性改革
五、从“扩内需”向“拓全球”转型：创新创业教育联通全球新经济
第三节 国际创新创业教育发展趋势与我国创新创业教育观念转型
一、国际创新创业教育新趋势
二、经济转型升级背景下中国创新创业教育的观念转型
第二章 国内外创新创业教育研究进展
第一节 国际创新创业教育研究的可视化分析
一、数据来源与研究方法
二、国际创新创业教育研究的基本情况分析
三、国际创新创业教育研究的热点分析
四、国际创新创业教育研究的前沿与知识基础分析
五、总结与讨论
第二节 中国创新创业教育研究的发展特征和趋势
一、研究成果的类型及其规模
二、创新创业教育研究的基本分布特征
三、重要研究团队及其研究特色
四、创新创业教育研究的发展趋势特征
五、未来值得进一步关注的创新创业教育研究主题
第三节 大学生创业心理研究的回顾与展望
一、大学生创业心理研究的十年进展回顾
二、大学生创业心理研究的趋势展望
第三章 国际创新创业教育政策动向：欧美的视角
第一节 欧盟创新创业教育政策
一、欧盟创新创业教育政策产生的多源流背景
二、欧盟创新创业教育政策框架
三、欧盟创新创业教育政策的特点与效果
四、欧盟创新创业教育政策的发展趋势
第二节 英国创新创业教育政策
一、英国创新创业教育政策产生的多源流背景
二、英国创新创业教育政策框架
三、英国创新创业教育政策的特点与效果
四、英国创新创业教育政策的发展趋势
第三节 美国创新创业教育政策
一、美国创新创业教育政策产生的多源流背景
二、美国创新创业教育政策框架
三、美国创新创业教育政策的特点与效果
四、美国创新创业教育政策的发展趋势
第四章 国际创新创业教育政策动向：日韩的视角
第一节 日本创新创业教育政策
一、日本创新创业教育政策产生的多源流背景
二、日本创新创业教育政策框架
三、日本创新创业教育政策的实施
四、日本创新创业教育政策的发展趋势
第二节 韩国创新创业教育政策
一、韩国创新创业教育政策产生的多源流背景
二、韩国创新创业教育政策框架
三、韩国高校创新创业教育的特点与效果
四、韩国创新创业教育政策的发展趋势
第五章 中国创新创业教育政策分析
第一节 创新创业教育政策的分布特征
一、创新创业教育政策的时间分布特征
二、创新创业教育政策的主体分布特征
三、创新创业教育政策的地域分布特征
第二节 创新创业教育政策的动态演进
一、创新创业教育政策的发端
二、创新创业教育政策的持续深化指导
三、多地多部门协同推进创新创业教育政策
四、创新创业教育政策的改革目标导向
第三节 可视化视域下我国创新创业教育政策的文本挖掘
一、研究方法及政策文本的选择
二、创新创业教育政策词频分析
三、创新创业教育政策社会网络分析
第四节 我国创新创业教育政策的问题与改善建议
一、创新创业教育政策存在的问题
二、创新创业教育政策改善建议
第六章 创新创业教育生态系统建构
第一节 我国创新创业教育生态系统构建的理念与策略
一、理论基础：从生态系统到创新创业教育生态发展
二、理念分析：“GALCHS”创新创业教育生态观的主要内涵
三、路径探索：追寻创新创业教育生态的发展道路
第二节 美国高校创新创业教育生态系统建构的理念与策略
一、创新创业教育生态系统建构的模式与要素
二、创新创业教育生态系统的运行机制
三、创新创业教育生态系统的环境支撑
第三节 中国高校创新创业教育生态系统建构
一、优化要素结构，完善高校创新创业教育管理体制
二、满足师生需求，完善高校创新创业教育激励机制
三、以质量为导向，探索多元化创新创业教育模式
四、协调多方诉求，建立高校创新创业教育协同机制
第四节 构建面向2050年的新时代创新创业教育生态体系
一、新时代创新创业教育发展的理论构想
二、面向2050年创新创业教育发展的愿景
三、当前推进创新创业教育内涵式发展的若干策略
第七章 创新创
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