大学四大功能，有其产生的历史规律，相对于人才培养、科学研究、社会服务三大功能，大学第四功能“文化传承创新”是在21世纪的中国提出来的，提出的时间也相对较晚，学界对于这一个功能的相关理论实践研究相对较少，因此有其研究的独特意义和价值。作者从五个方面开展研究，一是大学文化传承创新有关理论，对相关概念内涵系统阐述，二是大学文化传承创新与人才培养功能的联系与互动，三是大学自身内部文化的系统规划与建设，四是大学文化与城市文化的融合辉映，五是时代变革视野下大学文化的传承创新，着重研究大数据背景下的文化传承创新、文化安全等。《大学文化传承创新研究——审视大学第四功能》的研究拟为高等教育管理与研究者、有志于文化研究的学者们提供一定的参考。
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