本学术著作首先从大学物理教学的基本理论出发，介绍大学物理课程的地位、有效教学、教学方法等，阐述大学物理教学的发展；其次分析了大学物理的主要教学模式，主要包括自主探究、演示试验、分层教学、同伴教学模式等，进一步提出了大学物理教学模式改革与创新的具体策略，并对信息技术对物理教学模式的影响进行了深入分析，提出了信息化背景下物理教学模式的改革策略；最后从智慧学习的角度出发，分析了大学物理智慧学习系统的设计与构建方法。本书可供大学物理教学领域的相关研究者及大学物理教师使用。

第一章 大学物理教学理论概述
第一节 物理教学相关理论
第二节 大学物理课程的地位
第三节 大学物理的有效教学
第四节 大学物理的教学方法
第二章 大学物理教学的发展
第一节 大学物理教学思想的发展研究
第二节 大学物理教学方式的发展研究
第三节 大学物理教学名师的教育思想演变
第三章 大学物理的学习心理分析
第一节 学习理论简介
第二节 大学物理学习的心理机制
第三节 大学物理学习困难分析
第四节 心理学效应在大学物理教学中的应用
第四章 大学物理的主要教学模式
第一节 大学物理自主探究教学模式
第二节 大学物理演示实验教学模式
第三节 大学物理分层教学模式
第四节 大学物理同伴教学法
第五章 大学物理教学模式改革与创新
第一节 大学物理课程开放式教学改革
第二节 大学物理课程模块化教学改革
第三节 大学物理教学与实验结合的改革
第四节 大学物理教学与创新教育
第五节 大学物理教学的创新途径
第六章 信息化背景下的物理教学模式改革
第一节 信息技术对物理教学模式的影响
第二节 信息化背景下物理教学模式的应用
第三节 信息技术与物理教学整合模式及案例分析
第四节 信息技术在物理网络教学中的应用
第七章 大学物理教学模式创新之翻转课堂
第一节 翻转课堂理论概述
第二节 大学物理翻转课堂的教学分析
第三节 大学物理翻转课堂的教学实施
第四节 大学物理翻转课堂的实施效果
第八章 大学物理教学模式创新之智慧学习系统的构建
第一节 大学物理智慧学习系统的教学分析
第二节 大学物理智慧学习系统的设计
第三节 大学物理智慧学习系统的构建
参考文献