本书在互动语言学范式下，综合运用篇章语法、会话分析、语用移情、语法化和词汇化、主观化等相关理论，采用动态浮现的语法和会话互动的实证观，从句法、语义、韵律、语用多维度对汉语立场标记进行系统深入的研究，构建认知立场和评价立场两大系统框架，具有较为独到的理论价值和应用价值。评价是人类交际中不可或缺的互动行为，是语言的基本功能之一。汉语的评价表达方式十分丰富，其中立场标记是重要手段之一。根据Shoichi Iwasaki和 Foong Ha Yap（2005）的研究，“立场标记”这一概念可以界定为：当交际双方在对话中通过“招请推理”进行协商时，语言符号同时具备主观性和交互主观性，表达说话人的立场，立场标记就随之产生。我们认为，表示评价功能的立场标记在满足话语标记的基本条件下更加侧重于说话人的态度、价值和立场的表达，更加注重听说双方的互动性。本书所研究的评价立场标记都是以上述定义为依据和基础的。