促进教育公平是政府和全社会的共识。本书旨在探讨高等教育对于提高女性地位的作用，以及社会支持对于高校贫困女生的重要意义，追求教育公平；深入了解和理解中国高校贫困女生这一特殊群体的实际学习、生活和发展状况，了解其所处的弱势处境和发展需求，在学校社区环境内尝试建立高校贫困女生的支持系统，并通过社会工作干预提升这一群体的自我认同、综合素质和成长发展。

第一章 绪论
一 研究背景及研究问题
二 研究目的和意义
三 文献综述
四 研究总体框架和思路
五 研究方法
六 概念界定和理论视角
第二章 高校贫困女生的现状
一 调查样本概况
二 教育经历
三 职业规划
四 社会参与
五 生活方式
六 健康状况
七 价值观表现
八 对学生资助的看法
九 能力支持和就业支持
十 家庭情况
第三章 高校贫困女生的弱势处境
一 家庭层面
二 学校层面
三 心理层面
四 小结
第四章 高校贫困女生的社会支持状况
一 高校贫困女生社会支持概况
二 “高校学生社会支持量表”分层研究
三 “整合式社会支持系统”
第五章 改善高校贫困女生社会支持系统行动干预
一 高校贫困女生的社会支持需求
二 参与行动干预的高校及其贫困女生状况
三 制定“改善高校贫困女生社会支持系统行动干预方案”
四 设计“改善高校贫困女生社会支持系统干预模式推广计划”
五 改善贫困女生社会支持系统行动干预及效应
第六章 结论、反思和政策建议
一 结论
二 反思与讨论
三 关于建立高校学校社会工作制度和机制的政策建议
参考文献
附件1 新时期高校学生群体社会支持调查指标体系
附件2 新时期高校学生群体社会支持调查问卷
附件3 “高校贫困女生社会支持系统及需求评估卡”：量表形式
后记