本书从“家庭理财教育”的视角，探析大学生消费问题和症结的“病因”所在。深入阐述大学生家庭理财教育的现状和特征，并具体探究家庭理财教育对大学生求实性消费、攀比性消费、超前性消费、冲动性消费的影响机制，根据影响机制深入分析大学生不良消费问题产生的“病理”。三是探寻实践路径。理论的分析，在于解决实践问题。探究家庭理财教育对大学生消费问题的影响机制，也是为了对大学生进行科学的消费引导。针对大学生攀比性消费、超前性消费、冲动性消费等不良消费行为的影响因素和形成机制，提出了重视家教家风、推动家校共育、实施家社联动、注重自我教育等新时代大学生消费行为的引导策略。

第1章 绪论
1.1 研究缘起和研究意义
1.2 研究综述
1.3 研究目的和研究假设
1.4 研究的理论依据
第2章 家庭理财教育方式的研究
2.1 家庭理财教育方式问卷的编制
2.2 家庭理财教育方式现状研究
第3章 大学生消费行为的研究
3.1 大学生消费行为问卷的编制
3.2 大学生消费行为现状研究
第4章 家庭理财教育与大学生消费行为的相关研究
4.1 家庭理财教育与大学生消费行为的相关因素
4.2 家庭理财教育与大学生消费行为的相关分析
第5章 家庭理财教育对大学生求实性消费的影响研究
5.1 理论推演和假设提出
5.2 统计分析流程与数据处理方法
5.3 统计分析结果
5.4 研究小结与实践启示
第6章 家庭理财教育对大学生攀比性消费的影响研究
6.1 理论推演和假设提出
6.2 统计分析流程与数据处理方法
6.3 统计分析结果
6.4 研究小结与实践启示
第7章 家庭理财教育对大学生超前性消费的影响研究
7.1 理论推演和假设提出
7.2 统计分析流程与数据处理方法
7.3 统计分析结果
7.4 研究小结与实践启示
第8章 家庭理财教育对大学生冲动性消费的影响研究
8.1 理论推演和假设提出
8.2 统计分析流程与数据处理方法
8.3 统计分析结果
8.4 研究小结与实践启示
第9章 结论与对策
9.1 研究结论
9.2 大学生消费行为的引导策略
9.3 研究局限与展望
附录
附录1 访谈提纲
附录2 大学生消费行为、家庭理财教育方式开放式问卷
附录3 家庭理财教育方式与大学生消费行为调查问卷（初测卷）
附录4 家庭理财教育方式与大学生消费行为调查问卷（正式卷）
参考文献