“形势与政策”课是大学生思想政治教育中的重要一环，是高校思想政治理论课的重要组成部分。因此，“形势与政策”课教师必须要结合学生实际，采用多种手段，提升教学能力和水平，切实保障“形势与政策”课教学效果，让学生真心喜爱、终身受益。 本书分为四编十二章，从教学内容的扩充、教学团队的打造、教学方法的创新和教学实效的提高四个方面，将教学过程中获得的经验、遇到的比较突出的问题和解决途径梳理出来。本书更多是基于教学实践的经验总结。

第一编 上引下接，扩充教学内容
第一章 强化爱国主义教育，厚植爱国情怀
一、新时代爱国主义精神内涵
二、发挥“形势与政策”课程作用，厚植爱国主义情怀
第二章 用好重庆红色文化资源，传承革命精神
一、重庆红色文化资源丰富
二、重庆红色文化应用于“形势与政策”课堂教学的价值
三、重庆红色文化应用于“形势与政策”课堂教学的实现路径
第二编 补短扬长，打造教学团队
第三章 高校辅导员深度融入教学，夯实立德树人重要环节
一、高校辅导员参与“形势与政策”课教学工作的必要性
二、辅导员上好“形势与政策”课的问题与困境
三、辅导员参与“形势与政策”课教学工作能力提升措施
第四章 强化集体备课，提升课程教学效果
一、高校开展“形势与政策”集体备课的必要性
二、当前高校“形势与政策”课集体备课存在的问题及原因
三、强化集体备课，提升课程教学效果的思考
第五章 “形势与政策”课师资队伍规范化建设的实践与思考
一、当前“形势与政策”课师资队伍规范化建设的问题
二、“形势与政策”课师资队伍规范化建设的路径
第三编 革故鼎新，创新教学方法
第六章 多样化的影音媒体在“形势与政策”课程教学中的运用
一、多样化的影音媒体给“形势与政策”教学带来的新变化
二、多样化的影音媒体在“形势与政策”教学中的难点
三、“形势与政策”课程中运用多样化影音媒体进行教学的开发策略
第七章 网络虚拟学习社区建设在提升课程教学效果中的作用
一、网络虚拟学习社区在提升“形势与政策”课程教学效果中的重要性与意义
二、“形势与政策”课程教学中构建网络虚拟学习社区的机遇与挑战
三、网络虚拟学习社区环境下提升“形势与政策”课程教学效果的路径
第八章 “慕课”与“形势与政策”课程教学的融合、互动与应用
一、“慕课”与“形势与政策”课程教学的融合
二、“慕课”与“形势与政策”课程教学的互动
三、“慕课”在“形势与政策”课程教学中的应用路径
第九章 全媒体时代下“形势与政策”教学理念与实践的优化策略
一、全媒体给高校“形势与政策”教学带来的机遇和挑战
二、全媒体背景下高校“形势与政策”教学的基本要求
三、全媒体语境下高校“形势与政策”教学的应对策略
四、坚持学生媒介素养提高和教师自身素养提高相结合
第十章 西南政法大学“形势与政策”课程“3+N”立体教学改革与创新探索
一、西南政法大学“3+N”立体教学模式简介
二、基于“3+N”立体教学模式的相关思考
第四编 多策并举，提高教学实效
第十一章 以重大热点问题学习为核心的引领式教学探索
一、重大热点问题学习的内容
二、引领式教学模式对重大热点问题专题教学的促进作用
第十二章 落实“翻转课堂”教学方法，切实提升“形势与政策”教学品质
一、高校“形势与政策”课教学中存在的问题
二、“翻转课堂”教学模式在“形势与政策”课教学运用中的优势
三、“翻转课堂”教学模式在“形势与政策”课教学应用中的不足与思考
四、“翻转课堂”教学模式在“形势与政策”课程教学中的运用
参考文献
后记