本书共分10章。
第1章从建筑业蓬勃发展、教育体制改革不断深化、社会团体登记管理更加规范、报批及筹备、历届理事会等方面，介绍了协会的成立背景、发展历程、发展现状。
第2章从协会组织和参与国家标准、行业标准、团体标准编写；开展《中国建筑业技术工人能力提升工程》《装配式建筑技能人才需求》等课题研究；建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书、装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书相关工作；建筑行业认证分中心、个人学分银行账户、学习成果互认联盟等方面，介绍了协会在发挥参谋助手作用方面开展的工作。
第3章从《中国建设教育发展年度报告》；教育教学科研课题研究、思政专项课题研究、成果转化；专家工作委员会；全国建筑类高校、高职、中职、技工书记、校(院)长论坛，中国高等建筑教育高峰论坛、全国建筑信息化教育论坛、建设行业文化论坛、智能建造学科建设与工程实践发展论坛等学术交流活动；出版物《高等建筑教育》《中国建设教育》《建设技工教育》《部属建筑类高校发展与变迁》等方面介绍了协会在科学研究方面的工作成果。
第4章从建立跨行业人才培养体系、服务各层级从业人员、广泛建立培训网络、扩大服务范围、组织开展住房城乡建设领域专业技能培训考试；持续开展传统培训项目、开发市场需求新项目、探索多元化培训模式；管理模式规范化、线上线下培训标准化、特色培训品牌化、培训课程精品化等方面介绍了协会培训工作的开展情况。
第5章从协会主办竞赛活动；承办全国职业院校技能大赛建设类赛项、全国行业职业技能竞赛、世界技能大赛全国住房城乡建设行业选拔赛；协助组织住房和城乡建设行业代表队参加中华人民共和国第一届职业技能大赛；竞赛管理等方面介绍了协会组织、参与各级各类竞赛的情况。
第6章介绍了协会与地方建设教育协会、相关学协会、国际组织开展的交流与合作。
第7章从开展夏令营活动、助力脱贫攻坚、助力复工复产复学三个方面介绍了协会开展社会服务的相关情况。
第8章从党建引领、规范管理、评估工作、内部治理、脱钩工作等方面介绍了协会的自身建设情况。
第9章从近七年建设类专业本科教育发展、硕士研究生教育、建设类学科博士研究生教育方面介绍了建设类专业(学科)普通高等教育的发展状况。
第10章从近七年高等建设职业教育发展、中等建设职业教育发展方面介绍了建设类专业职业教育的发展状况。
结束语展现了在新发展阶段，我们对未来的想法和期待。
附录收载了协会历届负责人一览、秘书处工作人员名单(1992～2022)、协会党支部历届支部委员会情况、协会分支机构简介、部分地方建设教育协会简介、协会大事记、中国建设教育协会视觉识别系统摘要。
展开
