第一章 绪论
第一节 选题背景和研究意义
一、选题背景
二、研究意义
第二节 国内外研究现状述评
一、国内研究现状述评
二、国外研究现状述评
第三节 研究的理论基础
一、马克思主义意识形态理论
二、思想政治教育方法理论
三、控制论、传播学、法律等理论借鉴
第四节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第五节 创新点与不足之处
一、创新点
二、不足之处
第二章 大学生网络文化失范概述
第一节 大学生网络文化失范的概念与本质属性
一、大学生在网络平台上规范意识的缺失
二、毒害、偏私、落后、非法、盲动
第二节 网络文化的规范性特征
一、无害性特征
二、公正性特征
三、先进性特征
四、合法性特征
五、科学性特征
第三节 规范与失范的辩证关系
一、失范破坏规范
二、规范矫治失范
三、“失范”“规范”统一于文化的发展之中
第三章 大学生网络文化失范现状调查
第一节 现象调查
一、调研方案
二、数据分析
三、个案讨论
第二节 现象分类
一、大学生网络精神文化失范现象
二、大学生网络物质文化失范现象
三、大学生网络制度文化失范现象
四、大学生网络行为文化失范现象
第三节 主要危害
一、亵渎文化文明要义搅乱正常文化秩序
二、诋毁先进文化理念离散社会主义核心价值观
三、扰乱经济社会秩序妨碍大学生自身成长
第四章 大学生网络文化失范成因分析
第一节 内因
一、思想上盲目崇尚西方
二、道德上责任意识淡薄
三、文化上人文底蕴较弱
四、心理上从众趋新求异
第二节 外因
一、国外反动文化的侵蚀
二、社会低俗文化的污染
三、学校教育管理的疏漏
四、家庭教育思想的滞后
第三节 机理
一、萌芽阶段：网络精神文化从思想异化到价值涣散
二、形成阶段：网络物质文化从“载体”观看到“景观”创建
三、发展阶段：网络制度文化从法纪漠视到自律废弃
四、深化阶段：网络行为文化从行为偏差到行为悖逆
第五章 大学生网络文化失范的规制策略
第一节 加强思想引领
一、以马克思主义理论统领大学生网络文化的精神
二、以中国特色社会主义理想凝聚大学生网络文化意志
三、以民族精神、时代精神激励大学生网络文化创新
四、以社会主义荣辱观念导引大学生网络文化行为
第二节 注重制度规范
一、加强法纪教育防止自由主义泛滥
二、提高规制水平防止文化管理弱化
三、做好制度阐释增进制度文化自信
四、创设考核机制促进行为规范强化
第三节 强化实践养成
一、优化网络文化学习提升网络文化底蕴
二、激活网络文化交流增强网络文化效应
三、参与网络文化管理体验网络文化风纪
四、创造网络文化精品养成网络文化自觉
第六章 大学生网络文化失范的规制方法
第一节 网下方法
一、制度规训
二、价值澄清
三、说理劝诫
四、究责促改
第二节 网上方法
一、网上沟通
二、角色互换
三、寓教于乐
四、模拟训练
第七章 结语
第一节 观点小结
第二节 研究展望
参考文献
附录1 大学生网络文化行为调查问卷（大学生）
附录2 大学生网络文化行为调查问卷（辅导员）
附录3 网络文化失范个案访谈
后记
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