玛丽·林奇·巴伯拉（Mary Lynch Barbera）是一位注册护士，也是行为分析学博士。2003—2010年担任宾夕法尼亚州语言行为项目的首席行为分析师，该项目旨在研究语言行为技术在教室中的应用效果。巴伯拉创办了美国伯克斯郡孤独症学会，曾为数百个孤独症谱系障碍儿童提供服务，专业培训经验非常丰富。其长子出生于1996年，3岁时被确诊为孤独症。

发育迟缓和孤独症的孩子通常在18个月龄前就会表现出征兆，但往往到了四五岁时才能确诊。在这漫长的等待中，父母可以在家中做些什么来帮孩子？这本书就是为那些想要帮助孩子改善的父母而写的，是一本为家长们指明方向的养育指南。在书中，巴伯拉博士介绍了她的TAA方法，这是一种基于应用行为分析（ABA）的儿童友好型方法，针对孩子生活各个方面（例如情绪、语言、进食、睡眠等）可能出现的问题提出具体的指导。每天只需15分钟，每位家长都可以利用简单易上手的策略对孩子进行早期的干预——在一定程度上可以改善部分孤独症或其他幼儿发育迟缓的症状。

前言
第一章 出现孤独症早期征兆非常紧要——那我们为什么要等？
第二章 孤独症？多动症？抑或“只是”语言发育迟缓？
第三章 保证孩子在家、学校和社区的安全
第四章 通过简要的评估，找到行动的起点
第五章 收集资料，制定方案
第六章 解决情绪问题，让孩子开始学习
第七章 发展孩子的社交和游戏技能
第八章 教孩子沟通和听指令
第九章 孩子有口语却不能与人对话：帮助孩子扩展语言的策略
第十章 解决挑食问题
第十一章 停止床上的打闹：解决睡眠问题
第十二章 摆脱纸尿裤：如厕训练
第十三章 看医生和理发的脱敏教程
第十四章 成为孩子最好的老师，倡导更好的生活
术语表
译后记