本书为汉语教育学术文集，以四川大学文学与新闻学院的汉语教育专业课堂为探索点，提出汉语国际教育专业的教学应从教学实际出发，教学目标的设置应满足课程、专业和院校的实际需求，突出知识、能力和技能三个层次；教学内容应对原有的课程结构进行调整，优化设计课程理论和实践教学内容，突出课程的专业特色；在教学方法上应不断改进创新，控制课程节奏，创设良好的教学情境，在讲练的基础上引导学生培养自主学习和探究能力，实现学生综合素质的提高。书中文章对授课过程中出现的问题和解决方案进行剖析，以促进汉语国际教育专业教育教学的改革。

课程建设
国际中文教育案例分析课现状及案例库建设探究
汉语国际教育专业现代汉语课程的两难目标与改革要点
以兴趣为导向的语言学课程教学探索
教材教法
对外汉语声调习得及教学方法改革——以尼泊尔高级汉语学习者为例
功能话题类教材的汉字编排问题及改进建议
基于框架语义学的第二语言词汇教学法研究
体演文化教学法与第三空间：国际汉语人才培养新思路
学生培养
四川大学汉语国际教育专业硕士学位论文选题分析
汉语国际教育硕士学位论文语篇结束标记的使用情况调查
关于构建国际汉语教师职业培训体系的思考
学科发展
后疫情时代汉语国际教育专业人才培养的改革措施——以线上汉语教学的互动优化策略为例
新冠疫情下国际中文线上教学现状及思考
重构线上教学生态，增强师生互动