全书共分为五章。第一章为现代日语教学的开展情况，分别介绍了现代日语教学的现状、现代日语教学的意义。第二章为现代日语教学的理论分析，从认知语言学和社会语言学两个基本理论出发，分析现代日语教学存在的相关问题。第三章为现代日语教学的内容，外语教学目标分为“听说读写”，日语也不例外，本章详细介绍了日语教学中的听说教学、读写教学和翻译教学的内容，并分析相应的教学要素。第四章为日语教学质量提升的实践路径，从教学原则、教学方法与教学资源三个方面对教学质量的提升提出建议。最后一章为现代日语教学中的跨文化教育，文化是语言教育的核心内容，跨文化教育在现代日语教学中的重要性不言而喻，本章首先概括介绍了日本的文化和文化与日语教学的关系，然后又详细介绍了跨文化交际的基本知识，最后分析了日语教学与跨文化交际的融合问题。
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