本教材从幼儿教师的语言规律出发，较为全面地介绍普通话发音、朗诵、演讲等幼儿教师口才基础训练，日常交际口才，幼儿故事编讲，与幼儿的语言沟通，与家长的语言沟通，与同事、领导的沟通交流，共6个单元。本书通过体验分享、案例导入、教育策略、强化训练和拓展延伸等环节，层层深入地引导学生提高口语表达能力，力求做到理论与实践相结合、讲解和训练相结合，为完成日后幼儿园的各项教育教学工作打下基础。

单元一 幼儿教师口才基础训练
第一节 怎样才能说好普通话
第二节 怎样提高幼儿教师的口语素养
第三节 口才强化训练——朗诵
第四节 口才强化训练——演讲
单元二 日常交际口才
第一节 怎样运用交谈的前奏——寒暄
第二节 怎样做到文明得体的交谈
第三节 怎样进行自我介绍和居间介绍
第四节 怎样进行拜访与接待
第五节 怎样成功地进行赞美与批评
第六节 怎样顺利通过求职应聘的面试难关
单元三 幼儿故事编讲
第一节 怎样给幼儿讲好一个故事
第二节 怎样通过故事发展幼儿的语言能力
第三节 怎样在创编故事活动中培养和发展幼儿的创造力
第四节 怎样写出优秀的讲故事教案设计
单元四 与幼儿的语言沟通
第一节 怎样与幼儿进行良好的语言沟通
第二节 怎样培养幼儿良好的行为习惯
第三节 怎样运用正确的语言指导幼儿游戏
第四节 怎样优化幼儿课堂上的教学语言
单元五 与家长的语言沟通
第一节 怎样与幼儿家长日常沟通
第二节 怎样在家长会上交流
第三节 怎样应对家长不满
单元六 与同事、领导的沟通交流
第一节 怎样与领导沟通
第二节 怎样与同事沟通
参考文献