本书分为两部分。在第一部分中，每章重点介绍一种具体类型的材料或工具：积木、自然材料和开放性材料、现成物品和回收材料以及木材。在第二部分中，每章则侧重探讨如何使用绘本、地图和合作项目等资源促进幼儿在建筑方面的探索。书中的章节呈递进顺序，即从最熟悉的材料和观点开始，逐步到最新颖的材料和最具挑战性的观点。而且，每章中的观点和项目都是以连续的方式展开的，从开放的活动开始，逐步到更结构化的项目。总的来说，本书的结构安排反映了幼儿对建构材料的典型反应方式，他们从开放式探索开始，逐渐形成关于如何使用材料的想法和意图。

导言 为什么是建筑？
一、什么是建筑？
二、建筑和儿童
三、建构主义和建筑
四、建构游戏的益处
五、身体的、有形的和感官的建构游戏
六、家的主题
七、解构的重要性
八、本书中的建筑
九、刺激
十、结语
第一部 分材料
第一章 积木和建构玩具
一、单元积木
二、砖块在建筑中的作用
三、其他类型的积木
四、乐高积木
五、积木和解构
六、积木区
项目1 为喜欢的玩具建造一个家
项目2 道路和桥梁
项目3 高楼和公寓楼
第二章 自然材料和开放性材料
一、自然材料的永恒魅力
二、开放性材料和自然材料的感官体验
三、使用自然材料的假装游戏
四、建筑游戏和自然材料
五、教室里的开放性材料
六、沙——最松散的开放性材料
七、用自然材料创设刺激
项目4 装饰沙堡
项目5 隧道和运河
项目6 精灵屋
第三章 现成物品和可回收材料
一、绿色建筑
二、纸板刺激
项目7 纸板玩偶之家
项目8 织物帐篷和堡垒
项目9 用可回收塑料做的社区
第四章 木材
一、21世纪的木工
二、向儿童介绍木工
三、安全第一
项目10 小木屋
项目11 “毛糙的”房子
项目12 以洞为家
第二部分 探索
第五章 建筑故事
一、小说工程
二、刺激
三、书的建筑学
项目13 弗吉尼娅·李·伯顿的小房子
项目14 鸟瞰视角
项目15 山羊桥
第六章 地图和蓝图
一、地图的魔力
二、2D蓝图，3D建筑
三、教室地图体验
四、教室里的地图和蓝图
五、教育时机
六、整合数字经验和真实经验
项目16 积木“脚印”
项目17 学校地图
项目18 狗屋
第七章 扩展项目
一、基本要素：时间和空间
二、发展适宜性的研究实践
项目19 海难屋
项目20 游乐场模型
项目21 乐高城市
三、该游戏了！
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参考文献