本书共分为六章，系统化地对视唱练耳教学与审美艺术进行了全面分析与研究，具体为：
第一章为视唱练耳与视唱练耳教学，分别从认识视唱练耳、视唱练耳教学理论基础、视唱练耳教学方式与教学价值、视唱练耳课程目标与教学原则四方面对视唱练耳教学的理论进行论述。
第二章为视唱练耳教学之听觉要素，包括单音、音程、和弦、旋律四部分内容。
第三章为视唱练耳教学中的训练指导，主要内容有视唱练耳教学中的节奏击打训练、视唱练耳教学中的二声部视唱训练、视唱练耳教学中的首调听觉训练。
第四章为视唱练耳教学美学研究与审美价值，内容有视唱练耳教学的美学研究、以审美价值为核心的视唱练耳教学、审美价值在视唱练耳教学中的体现。
第五章为视唱练耳教学中的音乐审美能力，主要从音乐审美学与音乐审美心理要素、视唱练耳与音乐审美的关系、视唱练耳教学中的音乐审美能力培养三方面进行分析与研究。
第六章为视唱练耳教学的多元化应用，内容包括民歌在视唱练耳教学中的应用、流行音乐元素在视唱练耳教学中的应用、钢琴组曲在视唱练耳教学的应用。
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