文化教学是一项长期而复杂的工作，贯穿于外语教学的始终。跨文化视阈下的外语教学，能够打破汉语文化的思维定式，加强学生的文化差异认识，提高其跨文化交际能力。本书是系统研究跨文化视阈下外语教学的专著，从外语教学的时代背景出发，将语言研究和跨文化研究有机地结合起来，系统地研究跨文化交际能力培养的相关问题，并针对信息时代的需要，研究信息技术背景下的外语跨文化教学。 本书可作为高校外语教师和对外汉语教师开展教学与研究的指导性文献，也可以作为从事跨文化领域教学、研究和应用人士的参考资料。

第一章 外语跨文化教学概述
第一节 文化与外语教学的关系
第二节 中西方文化差异的比较
第三节 外语教学的中国文化失语症
第四节 外语跨文化教学的必要性
第五节 外语跨文化教学的原则
第六节 外语跨文化教学的目标
第七节 外语跨文化教学的文化导入
第八节 外语跨文化教学的文化融合
第二章 外语跨文化教学理论
第一节 面子协商理论
第二节 语言适应理论
第三节 文化维度理论
第四节 谈话制约理论
第五节 二语习得理论
第六节 期望违背理论
第七节 文化身份理论
第三章 跨文化交际能力培养
第一节 跨文化交际的含义
第二节 跨文化交际的特点
第三节 跨文化交际的障碍
第四节 跨文化交际能力的影响因素
第五节 跨文化交际能力的构成
第六节 跨文化交际中的文化移情
第七节 跨文化交际语用失误的表现
第八节 跨文化交际语用失误的防范
第九节 跨文化交际能力的培养路径
第四章 信息技术下的外语跨文化教学
第一节 慕课背景下的混合式教学
第二节 语料库与外语跨文化教学
第三节 开展广泛的外语移动学习
第四节 外语教学微视频的资源建设
附录
普通高校英语专业学生跨文化交际能力培养研究
“一带一路”背景下跨文化人才培养研究
跨文化交际视阈下的师资队伍建设
参考文献