第一章 STEM学习的基本特征
一、STEM教育的内涵
二、STEM教育的目标
三、STEM学习的特征
第二章 STEM教学的目标追求
一、基于课程标准
二、指向真实问题解决能力的提升
第三章 STEM教学模式
一、基于项目的STEM教学
二、基于设计的STEM教学
三、STEM教学的5E模式与6E模式
第四章 STEM有效教学策略
一、问题解决策略
二、教学支持策略
三、管理策略
四、核心概念学习策略
第五章 STEM学习评价:支持和促进学生核心素养发展
一、STEM学习评价的定位、导向与作用
二、STEM学习评价的类型与设计要点
三、STEM学习评价量表的设计与使用
第六章 创新STEM学习的案例
侧重跨学科的小学STEM项目——生态小水池,智慧大未来
注重工程设计的小学STEM项目——学校设计师
侧重跨学科的初中STEM项目——塑料瓶照明
基于科学课程标准的初中STEM项目——智能门禁系统模型建构、制作与应用
指向设计思维的初中STEM项目——婴儿产品改进设计
参考文献
后记
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