哲学家雅斯贝尔斯曾说：教育的本质是心灵教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。到底什么才是好的教育？在肖远骑老师看来，好的教育的实现，不仅需要家长对孩子的赏识和信任，还需要教师的激励和尊重。这样才能点燃孩子心中的火花，让思想得到碰撞，让心灵得到交汇。 翻开《教育的智慧》，一篇篇文章就事说理，深入浅出，生动有趣。在这一个个故事中，无一不倡导着作者“没有爱，便没有教育：没有兴趣，便没有教育”的教育理念，无一不传递着作者对学生“关爱、激励、宽容、期待”的教育信念。作者结合自己50年的经验和当下社会实际，从教育热点“双减”出发，与家长和同行一起探讨：面对教育焦虑，如何塑造好的亲子关系，怎样有效地发现并挖掘孩子的潜能；“大语文”时代，如何让孩子真正爱上阅读，怎样帮孩子找准人生定位：以及在“双减”政策下，如何打造好精神家园，做教育的智者，成为孩子成长的底气…… 这是一本让学生获得学习乐趣的书，一本让家长明白教养智慧的书，一本让师者领悟教学艺术的书，还是一本体验心理学妙用的书f在这本书里，你会看到美丽的云彩，沐浴温暖的阳光，找到合适的教育方法，收获卓越的教育成果！

自序 教育呀教育，有多少人能读懂你
Part 1 教养有度：告别焦虑，做恰到好处的父母
Chapter 1 称职父母：家庭是孩子成长的底色
做家长是场没有彩排的演出
把你的爱藏起来一半
培植“绿色”的家庭情感
先谈规矩，再谈自由
不做孩子快乐生活的终结者
影响我们一生的亲子关系
Chapter 2 看见孩子：唤醒父母的教养直觉
优等生不是靠比出来的
我们都是不完美小孩
强制服从不如传输价值观
叛逆其实也是好的开始
教育是一种唤醒与点亮
为孩子种下爱学习的“种子”
Chapter 3 行为引导：教给孩子“打怪升级”的法宝
兴趣是孩子成长的动力
让追星成为一种正能量
找到属于自己的“赛道”
放手，让孩子学会逆流而上
经历磨难是对孩子更高的保护
远行，把世界“植入”孩子的心中
Chapter 4 发现自我：唤醒孩子内在的力量
孩子都是一粒种子，只是花期不同
自信的孩子会“发光”
努力成为自己的“盖世英雄”
别在该奋斗的年纪选择安逸
真正的敌人，是没有坚强的信念
年轻的大脑天生就要探索
Part 2 教学有方：营造开放互动的学习氛围
Chapter 5 教育机智：促进孩子成长的基本能力
修炼冷静理性，让孩子静下来
培养解惑思维，让孩子说起来
保持沟通的顺畅，让孩子动起来
捕捉细微的信号，让孩子笑起来
碰撞变通的火花，让孩子嗨起来
Chapter 6 教学成长：好老师会影响孩子的一生
没人喜欢一个“雕像”老师
讲孩子更容易听进去的内容
会讲故事让课堂更有趣味性
教室就是出错的地方
从烦琐的课堂模式中解脱
让孩子活力四射的课堂文化
不妨开一次“无轨电车”
Chapter 7 魔力语言：开启智慧的神奇“秘诀”
用热情唤醒每一粒“种子”
语言决定着学习积极性
语调保证着信息接收率
无声的语言更有吸引力
幽默是课堂气氛的“魔法棒”
Chapter 8 减法教育：“大语文”时代，让孩子爱上阅读
“大语文”时代已悄然来临
把语文课教成最轻松的课
别让历史成绩变包袱
作文教学的基点定位在哪里
高考作文教学症结在哪里
对话，阅读教学的新思考
Chapter 9 学习不止：做有思想的人，教有灵魂的课
智者，为生活描绘美好
培养有思想有心灵的孩子
创造的棱角不应被磨平
让每一朵花都能尽情绽放
做一个有格局的阳光之师
智慧教育时代的教学新思维
后记