本书以高校爱国主义教育为切入点，对高校爱国主义教育亲和力展开了深入研究。书中从马克思主义经典文献出发，梳理了经典作家关于爱国主义的论述，同时对中华传统文化中的爱国主义思想进行了深度分析，并从理论维度探讨了高校爱国主义教育亲和力的内涵。本书分析了爱国主义教育亲和力提升面临的现状与可能性，着重从环境亲和力、教师亲和力、课程亲和力、新媒体亲和力、实践亲和力这五个维度进行探讨，并落脚于爱国主义实践教育。

绪论
第一章 爱国主义教育的理论基础
一 爱国主义教育的马克思主义理论渊源
二 爱国主义教育的中华优秀传统文化源流
第二章 高校爱国主义教育亲和力的理论探讨
一 高校爱国主义教育的基本理论
二 高校爱国主义教育亲和力的内涵探讨
三 提升高校爱国主义教育亲和力的基本原则
四 提升高校爱国主义教育亲和力的基本要领
第三章 提升高校爱国主义教育亲和力面临的现状及可行性分析
一 国内外复杂环境给爱国主义教育带来巨大挑战
二 教育主体视域下提升爱国主义教育亲和力面临的困境
三 增强高校爱国主义教育亲和力的可行性
第四章 环境亲和力：增强高校爱国主义教育环境的感染力
一 高校爱国主义教育环境亲和力概述
二 依托相关场馆提升高校爱国主义教育环境亲和力
三 依托自然景观提升高校爱国主义教育环境亲和力
四 依托校园环境提升高校爱国主义教育环境亲和力
五 依托制度环境提升高校爱国主义教育环境亲和力
第五章 教师亲和力：发挥教师在爱国主义教育中的主导性作用
一 高校开展爱国主义教育的教师群体概述
二 爱国主义教育视域下具有亲和力的教师特征
三 爱国主义教育视域下高校教师亲和力培育路径
第六章 课程亲和力：优化思政课程与课程思政爱国主义教育功能
一 高校爱国主义教育课程育人价值及亲和力提升原则
二 提升高校思想政治理论课爱国主义教育亲和力的路径探析
三 提升高校课程思政爱国主义教育亲和力的路径探析
第七章 新媒体亲和力：提升高校新媒体爱国主义教育的亲和力
一 爱国主义教育视域下高校新媒体概述
二 爱国主义教育视域下具有亲和力的新媒体基本特征
三 高校新媒体提升爱国主义教育亲和力的基本策略
第八章 实践亲和力：丰富大学生爱国主义教育的实践形态
一 开展具有亲和力的爱国主义实践教育的基本原则
二 丰富高校爱国主义实践教育的样态
三 实施与探索：提升爱国主义教育亲和力实例与解析
结语
参考文献
后记