在儿童早期发展阶段中，随手涂鸦是他们的一种非常具有创造性的表达形式，心理画测试能使儿童不受拘束地将自己的内心活动和情绪需求投射出来，比如渴望、恐惧和愤怒。 本书介绍了一种深受欢迎的儿童家庭心理画测试——“被施魔法的家庭”测试。在测试中，儿童需要画出任意一个被施魔法后的家庭的成员，并讲述关于这幅画的魔法故事。 通过儿童绘画的空间布局、家庭成员被画出的顺序、家庭成员被施魔法后变成的形象，以及儿童对魔法发生过程的描述，我们可以更好地理解儿童眼中的家，包括他们如何看待自己的家庭成员、家庭中是否存在冲突关系等。 本测试可以辅助心理咨询师／治疗师在治疗的不同阶段对儿童的心理状态、家庭关系结构进行评估、建立假设，也可以帮助父母更好地理解孩子真实的想法和家庭中可能存在的问题。

第1章 家庭心理画测试与评估诊断
家庭心理画测试的历史
被施魔法的家庭测试：测试说明及实施
诊断
口欲期
肛欲期
生殖器期
潜伏期
青春期
器质性损伤
社会型神经症
第2章 儿童与家庭
儿童在不同阶段的发展及障碍
口欲期
肛欲期
生殖器期
潜伏期
学生时期
儿童的焦虑
儿童与兄弟姐妹
青春期
身份认同形成
不正常的家庭与环境
非婚生儿童
福利院儿童
被收养儿童
离异家庭儿童
仅有单亲在世的儿童
再婚家庭儿童
问题家庭儿童
酗酒家庭儿童
精神分裂症患者家庭中的儿童
被虐待儿童
难民儿童
儿童、疾病与医院
儿童的心身疾病
患有慢性病的儿童
患有神经系统疾病的儿童
儿童和医院
第3章 绘画形式分析
空间布局
在画纸底部边缘以排列方式作画
在画纸中间排列作画
在画纸上方边缘排列作画
在整张画纸上分散作画
对角线布局
水平三角形布局
水平双排布局
垂直排列布局
对左右侧的绘画偏好
对不同高度的绘画偏好
堆砌
绘画笔迹
绘画顺序
构图
行笔
第4章 魔法故事中的童话元素
魔法发生的地点
魔法故事中的人物
魔法师
家庭成员
帮手
魔法事件
事件动机完全由测试指令决定
事件动机模仿童话、传说和儿童读物中的著名例子
事件动机与时事相关
事件动机由被试 立创作
动机的投射
第5章 家庭成员被施魔法后变成的形象
动物
象征性动物
处于敌对关系的动物
幻想动物
植物
幻想形象
丑化
物品
房子
画
石头
食物
第6章 魔法的动态过程和核心场景
魔法过程
人格化
对话框
绘画对象的同一化
对象整体化
核心场景
无突出特点的案例
第7章 对测试结果的进一步分析
特殊病征指示
儿童在家庭中的地位
象征性符号
通过符号将个人冲突投射到整个家庭
通过符号实现愿望
通过符号表现家庭冲突
去符号化
第8章 对测试的评估检验
根据安娜·弗洛伊德的诊断资料进行评估
通过皮格姆测试进行检验
统计数据
测试分析和主要质量标准
行为障碍儿童组测试统计的实际完成情况
学生的数据评估结果
VF测试在教育咨询和心理治疗中的应用