浙江财经大学肩负着培养新时代财经特色法治人才的光荣使命。《浙江财经大学法学教育评论》系列即浙江财经大学法学院教师探索人才培养模式、创新教学范式和教学方法、思考法学教育未来所形成的理论成果。 为展现浙江财经大学法学院教师在法学教育领域辛勤耕耘取得的成果，加强与法学教育界的对话交流，提升教学水平，浙江财经大学法学院与浙江工商大学出版社继续合作，编辑出版《浙江财经大学法学教育评论（第三辑）》，分为人才培养模式、教学范式与方法、其他主题三部分。该书的出版能够为浙江财经大学的法学教育发展和法治人才培养提供新的助益。

第一编 人才培养模式
人工智能法学专业建设的现实进路与未来发展
试论习近平法治思想在来华留学生法学专业人才培养中的挑战与应对
新时代下法学教育研究
人工智能技术时代的法学教育
数字化时代法学教育高质量发展研究
孔子教育思想在法学教育中的应用探析
第二编 教学范式与方法
宪法学课堂教学的新要求——以“马工程”《宪法学》教材的修订为切入
课程思政：法律专业课程教育的价值引领
建构主义视角下“司法社会工作”课堂参与式案例教学改革探索——以浙江财经大学社会工作专业本科教学为例
法学教育中多层次案例教学模式的探索
以生态主义平衡理念介入法学专业课的思政教育——基于环境法的教学思考
“法律职业伦理”课程教学情境化的必要性——基于虚拟仿真教学视角
美国法学院线上教学经验与启示
新时期中国法制史课程教学的出路——以教科书体例和内容设计为中心
浅析中国法制史课程教学模式
财经类高校法律硕士（非法学）培养方案比较研究
第三编 其他主题
师德师风建设的规范化进路——以144件地方规范性文件为基础的分析
艺术化社会工作教学的探索与建构——以对话式教学为例
浅谈如何培养和提升高校学生学术论文写作能力