本书介绍了学前儿童STEAM教育的基本理论与课程方案，在基于幼儿学习过程的行动研究基础上，依据幼儿思维与学习的年龄特点，以问题为导向，将探究兴趣、识别问题、实践应用、解决问题、表现与创造、合作交流作为分析和评价的维度，设计和组织幼儿STEAM教育活动的内容、过程、方法、策略等，开发了适合我国国情的STEAM教育活动设计与组织的模式。旨在培养幼儿探究问题的意识，发展幼儿的创新思维和创造性解决问题的能力，以游戏化的活动形式和生活化的问题情境促进幼儿对STEAM知识的理解。书中呈现的STEAM教育理念下的幼儿学习活动案例，体现了不同园所文化特色和创新智慧的幼儿园在该领域的最新探索，可为幼儿教师开展STEAM教育活动提供参考。

第一章 概述
第一节 幼儿STEAM活动案例的形成
第二节 幼儿STEAM活动案例分析
第二章 基于STEAM教育理念的幼儿生活化科学活动案例研究
第一节 基于STEAM教育理念的幼儿生活化科学活动的理论概述
第二节 基于STEAM教育理念的幼儿生活化科学活动案例呈现与分析
第三章 融合STEAM教育理念的幼儿艺术活动案例研究
第一节 融合STEAM教育理念的幼儿艺术活动的理论概述
第二节 融合STEAM教育理念的幼儿艺术活动案例呈现与分析
第四章 汇集STEAM教育理念的幼儿区域活动案例研究
第一节 汇集STEAM教育理念的幼儿区域活动的理论概述
第二节 汇集STEAM教育理念的幼儿区域活动案例呈现与分析
第五章 融入STEAM教育理念的幼儿主题活动案例研究
第一节 融入STEAM教育理念的幼儿主题活动的理论概述
第二节 融入STEAM教育理念的幼儿主题活动案例呈现与分析
第六章 整合STEAM教育理念的幼儿动画制作活动案例研究
第一节 整合STEAM教育理念的幼儿动画制作活动的理论概述
第二节 整合STEAM教育理念的幼儿动画制作活动案例呈现与分析
第三节 整合STEAM教育理念的幼儿动画制作活动中幼儿学习方式的转变
第七章 渗透STEAM教育理念的幼儿戏剧活动案例研究
第一节 渗透STEAM教育理念的幼儿戏剧活动的理论概述
第二节 渗透STEAM教育理念的幼儿戏剧活动案例呈现与分析
参考文献