汉语词表之用，用之汉语教学、辞书编纂、语言信息处理而有其宏;汉语词表之理，理及词表性质、词表功能、研制方法而有其奥。社会期盼时长，学界探索日悠。前行者有艰辛探讨之苦，创初始积跬步而阶进；继往者有后出转精之志，承往昔求新法而功显。为了真实反映我国学界在汉语词表研制，上的历史进程，对数量不菲的研讨论文作了认真筛选，挑选出了31篇论文，分“通用词表”“汉语国际教育用词表”“义务教育用词表”“信息处理用词表”四编，辑录成册。读者可一卷在手，览各家高论，以通探索之路，求更精之来品。

前言
通用词表
国语中基本语词的统计研究
关于《现代汉语频率词典》的编纂问题
词频统计的新概念和新方法
《现代汉语通用词》选词原则
词涯八千：文字书写所使用的词素数量
关于大规模真实文本语料库的几点理论思考
关于语感与流通度的思考
《现代汉语常用词表（草案）》研制报告
2005年度汉语词汇统计的分析与思考
《现代汉语分类词典》（TMC）研制中若干问题的思考
汉语国际教育用词表
汉语常用字词的统计与分级
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的词汇量问题
关于修订《（汉语水平）词汇等级大纲》的若干意见
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》收“语”分析
唯频率标准的不自足性——论面向汉语国际教育的词汇大纲设计标准
频率首要地位的非绝对性——再论汉语国际教育词汇大纲设计标准
论词汇大纲研制原则
研制《汉语国际教育用音节和汉字词汇等级划分》，探寻汉语国际教育新思维
关于词汇大纲语言单位取向问题的思考——兼议《新汉语水平考试大纲》“重大轻小”的收录取向
华语作为第一语言教学的常用分级词表研制
义务教育用词表
语体文应用字汇
小学分级字汇研究
《现代汉语三千常用词》研制报告
语文词汇定量研究：一个供讨论的标准
基础教育语文新课标教材的语言状况调查
《义务教育常用词表（草案）》研制报告
《义务教育常用词表（草案）》研制中义类法的运用和价值
信息处理用词表
制订《信息处理用现代汉语常用词词表》的原则与问题的讨论
人机并存“质”“量”合一——谈谈制订信息处理用汉语词表的策略
信息处理用现代汉语分词词表汇报
《信息处理用现代汉语分词词表》的内部构造和汉语的结构特点
附录
相关研究论文目录