《江西文化符号丛书》选取山水文化、红色文化、农耕文化、陶瓷文化、书院文化、戏曲文化、中医药文化、商业文化、庐陵文化、临川文化、豫章文化、客家文化十二个方向，不同角度，相互呼应，重新梳理和构建了江西从古至今的物质文化发展，完成了对江西地方文化的梳理，是当今方志文化研究的重要集成，填补了许多空白。 江西的书院有千年历史，数量居全国之冠。正因为书院的繁荣，江西文化名人才星光璀璨，两者交相辉映，形成了江右文化史的一座座高峰。“区区彼江西，所产多材贤”。书院的建设还留给人们教育管理的智慧启迪，不仅提出了教育核心价值观，精美的建筑布局还反映着“天人合一”的理想追求，至今给我们很好的启迪。《书院文化》一册共六个章节，主要介绍了江西古代书院的兴盛与发展，以及对江西文化教育、学术繁荣、社会教化的历史影响。

导言
第一章 “天下书院之首”的白鹿洞书院
一、千年学府，源远流长
二、朱熹兴复白鹿洞书院
三、《白鹿洞书院揭示》闻名天下
四、王守仁聚讲白鹿洞
五、湛若水的白鹿洞情结
六、科技人物与书院的因缘
七、白鹿洞书院揽胜
第二章 古代书院寻踪
一、最早出现的罗山、桂岩、东佳等书院
二、七十余位公卿题咏的华林书院
三、门徒千人的盱江书院
四、正气丹心的白鹭洲书院
五、保存最完整的家族学校：燕山书院
六、官办省城书院的典范：豫章书院
七、客家书院的代表：奎光书院
八、红光闪耀的龙江书院、潋江书院
第三章 书院繁荣推动理学昌盛
一、周敦颐开启多地的濂溪书院
二、“鹅湖之会”与鹅湖书院辉映理学史册
三、南宋四大书院之一：象山书院
四、引领元明理学的“草庐”和小陂书院
五、“风声鼓舞”的王学书院与讲会
六、慷慨节义的“易堂九子”与三山讲学
第四章 书院孕育文史大家
一、曾氏书院孕育曾巩文学群体
二、王安石求学鹿冈书院
三、芝台、樱桃洞书院培植黄庭坚诗文家族
四、马端临在慈湖书院编纂《文献通考》
五、汤显祖几番问道明德书院
六、黄爵滋执掌经训书院
第五章 书院兴旺促进科举发达
一、书院与科举共同昌盛
二、书院是预备科考的课堂
三、状元在书院求学讲学
四、兴学助学的官民传统
五、崇文尊师的乡风里俗
第六章 让书院文化鲜活绚丽
一、保护修缮重建古代书院
二、研讨书院文化学术
三、丰富多彩的书院旅游
四、传承书院红色基因
五、观摩习演书院礼乐
六、方兴未艾的书院研学
七、借鉴书院教育传统
后记j