本书着重探讨其作为系动词使用的语法规则。西语半系动词主要具有三类语义功能：变化、持续和表现。半系动词在西语中应用广泛，且在语法和句法层面具有系统性特征。然而，在中国大学西语专业教学中，通常不会针对半系动词进行系统讲解，学生也没有接触过半系动词的概念，从而导致学生只能逐个学习每个动词的用法，影响了学习深度和掌握的准确度。目前，国内尚没有书籍系统阐释半系动词的语言学特征，也没有教材提出适合中国学生的相关教学方案。本书以完善西语教学内容和提高语法、句法教学质量为目标，探讨了半系动词的语言学原理，分析了其在中国大学的教学现状，并根据任务教学法设计了一套适合中国学生的教学方案。
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