思想政治教育要坚持理论与实践相结合，注重发挥实践环节的育人功能，创新推动学生实践教学。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（简称“概论”课）课理论性、逻辑性和体系化较强，对于高校学生而言，学习该门课程有一定难度。如何将该课程理论教学与实践教学有机结合，提升教学实效性和感染力，是新时代高校思政课教学亟需解决的一个难题。在此背景下，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心北京青年政治学院分中心组织教师对推进高校“概论”课实践教学进行探索并编写本书，为高校思政课实践教学提供思路和参考。本书共分为三篇，第一篇为实践教学案例，包括课堂实践教学案例、校园实践教学案例、校外实践教学案例；第二篇为教材内容配套案例，对照“概论”课教材内容框架，设计教学案例；第三篇为部分高校思政课实践教学案例，详细介绍相关做法和经验。

第一篇 实践教学案例
第一章 课堂实践教学案例
第一节 课堂讨论案例
第二节 课堂主题辩论案例
第三节 影视赏析案例
第四节 新闻播报案例
第二章 校园实践教学案例
第一节 校园文化活动案例
第二节 校内主题调研活动案例
第三节 校内志愿活动案例
第三章 校外实践教学案例
第一节 校外志愿活动案例
第二节 校外参观考察案例
第三节 暑期社会调研案例
第二篇 教材内容配套案例
第一章 毛泽东思想及其历史地位
第二章 新民主主义革命理论
第三章 社会主义改造理论
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
第五章 邓小平理论
第六章 “三个代表”重要思想
第七章 科学发展观
第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第十章 “五位一体”总体布局
第十一章 “四个全面”战略布局
第十二章 全面推进国防和军队现代化
第十三章 中国特色大国外交
第十四章 坚持和加强党的领导
第三篇 部分高校典型实践教学案例
天津师范大学实践教学典型做法介绍
“体验最好时代魂”——天津工业大学“概论”课实践创新课简介
常熟理工学院思想政治理论课实践教学理念与模式
京冀农科高校习近平新时代中国特色社会主义思想实践教学探索——以河北农业大学和北京农学院为例