第一章 绪论
第一节 民族教育史研究现状及存在的主要问题
第二节 民族教育史研究的价值观厘清
第三节 可能的民族教育史研究路径
第四节 民族教育史研究问题举要
第二章 中国高等教育领域少数民族招生政策：历史演变、特征及其公平性问题
第一节 政权更替与政策变迁：中国高等教育少数民族招生政策的历史演变脉络
第二节 区别对待与普惠平等：中国高等教育少数民族招生政策的政治属性变革解读
第三节 族际公平与族内公平：中国高等教育少数民族招生政策的公平性审视
第四节 身份识别与招生质量：中国高等教育少数民族招生政策实施中的两个难题辨析
第三章 政治性保护政策的确立及其衰退：清代高等教育少数民族招生政策分析
第一节 政治性保护政策的确立：清代国子监中多途考选与荫子人监的八旗子弟招生政策
第二节 政治性保护政策的衰退：清代后期新式学堂及大学中对八旗子弟招生政策的变化
第三节 对清代高等教育少数民族招生政策的相关分析
第四章 南京国民政府时期大学面向边疆招生模式的变革及其影响
第一节 南京国民政府时期大学与边疆社会关系研究的价值
第二节 南京国民政府时期大学面向边疆招生模式的变革
第三节 南京国民政府时期大学边疆少数民族招生的积极影响及其局限性
第五章 南京国民政府时期大学与边疆社会人才培养：基于地缘关系的考察
第一节 南京国民政府时期大学与边疆社会地缘关系界说
第二节 南京国民政府成立至全面抗战前大学与边疆社会地缘关系的形成
第三节 全面抗战时期大学与边疆社会地缘关系的深化
第四节 南京国民政府时期大学与边疆社会隐I生地缘关系的形成
第五节 南京国民政府时期关于边疆大学发展路径问题的讨论
第六章 南京国民政府时期大学的边疆问题研究及其影响
第一节 边疆问题研究的基本价值及主要领域
第二节 南京国民政府成立前的边疆问题研究及大学的早期参与
第三节 南京国民政府时期大学边疆问题研究活动的发展脉络梳理
第四节 政府力量对大学边疆问题研究的介入及其效果
第五节 南京国民政府时期大学对边疆研究理论与方法的探讨及实践
第六节 南京国民政府时期大学边疆研究的特点及其影响
第七章 南京国民政府时期大学边疆服务活动的开展及其影响
第一节 情境化理解：解读南京国民政府时期大学边疆服务的多元视角
第二节 训练与服务的一体化：大学开展边疆服务的基本思路
第三节 多途并举与全面介入：大学边疆服务活动的形式及其主要内容
第四节 南京国民政府时期大学边疆服务活动的影响分析
参考文献
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