推进上海“四史”红色故事有机融入思政课
对“四史”学习教育载体和素材的思考
《中华人民共和国简史(1949—2019)》的历史启示
理想信念激励的百年征程
以史为鉴，加强新时代党的组织路线建设
试论瞿秋白在探索中国革命新道路中的贡献
夯实执政之基，提升组织力的思考
延安精神及其当代意义
中国共产党的两个历史使命
中国共产党宣传思想工作发展历程探究
“四史”学习：从理论自觉走向实践自觉
浅谈“四史”学习的重要意义
汲取“四史”思想精华全面建设社会主义现代化国家
《共产党宣言》与21世纪的中国
试论中华文明、大文化观与公民道德
都市的革命文艺：上海文化与中国左翼电影运动的发生
于深化“四史”学习中了解百年档案管理史
“初心之地”上海的历史细节和当代呈现
我国高校学生资助政策历史沿革研究
习近平“立德树人”教育思想的内涵与价值研究
改革开放以来我国市场经济法治建设的进步
教师专业的时代内涵与高师院校的现实职责
实事求是、调查研究是探求真理的坚强基石
理论讲师团参与习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”机制研究
以历史教育为载体进行青年思想政治教育的价值意蕴和实践理路
浅论“四史”学习教育融入思想政治理论课的意义
“四史”学习教育融入“中国近现代史纲要”课的思考
爱国主义背景下中华体育精神的德育实践研究
以“四史”学习教育为契机，加强高校“三全育人”协同工作
浅析长征精神在大学生挫折教育中的运用
新时代青年学习“四史”的意义与路径
从党的历史看知识管理视域下高校组织员队伍专业化建设
高校美育和德育融合的实践路径研究
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