第一章 农村教育科学文化建设的内容、意义和任务
第一节 社会主义精神文明建设的主要内容
一、社会主义精神文明建设思想的提出和认识过程
二、精神文明建设的定位和作用
三、社会主义精神文明建设的目标和主要内容
第二节 教育科学文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分
一、教育科学文化建设的定位和作用
二、教育科学文化建设的内容和特征
第三节 农村教育科学文化建设的目标和任务
一、农村教育科学文化建设的意义
二、农村教育科学文化建设的基本目标
三、农村教育科学文化建设的主要任务
第二章 “两个文明”建设中的农村教育科学文化建设（1978—1990年）
第一节 农村教育事业的恢复和发展
一、普及小学教育
二、扫除青壮年文盲
三、九年制义务教育的提出和实施
四、农村教育结构改革初步展开
第二节 农村科普工作蓬勃发展
一、农业技术推广和服务
二、开展科普活动
三、科普网络和阵地建设
第三节 文化、卫生和体育事业的发展
一、文化事业的发展
二、卫生事业的发展
三、体育事业的发展
第三章 科教兴农战略下的农村教育科学文化建设（1991—2004年）
第一节 文化科技卫生“三下乡”活动
一、“三下乡”活动启动的背景
二、“三下乡”活动的具体内容
三、“三下乡”活动的影响和效果
第二节 农村教育综合改革
一、普及农村义务教育
二、扩大农村职业教育和成人教育
三、基本扫除青壮年文盲
第三节 农科教结合
一、农科教结合提出的背景和目的
二、农科教结合的内容及实施
三、农科教结合的成效
第四节 农村文化建设
一、文化建设工程
二、农村反伪科学、反邪教工作
三、农村文化建设存在的困难和问题
第四章 社会主义新农村战略下的农村教育科学文化建设（2005—2011年）
第一节 农村公共文化建设力度加大
一、政策力度加大
二、重点工程实施
三、存在的主要问题
第二节 农村教育事业的新发展
一、普及和巩固九年义务教育
二、大力发展农村中等职业教育和农村成人教育
三、加快发展农村学前教育和远程教育
第三节 科普工作的全面开展
一、农村科普基础设施和科普资源建设
二、科普活动的蓬勃开展
三、农民培训计划和活动
第五章 全面建成小康社会目标下的农村教育科学文化建设（2012—2018年）
第一节 优先发展农村教育事业
一、加大经费投入
二、义务教育均衡化
三、大力发展学前教育和职业教育
第二节 农村文化建设新举措
一、大力推进贫困地区文化基础设施建设和帮扶行动
二、乡村文化建设
三、城乡文化一体化建设
第三节 乡村振兴战略中的教育科学文化事业
一、乡村振兴战略的提出和要求
二、乡风文明与教育科学文化建设
第六章 对农村教育科学文化发展的反思和前瞻
第一节 农村教育科学文化发展四十年的基本经验
一、坚持以马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论为指导
二、及时确定和调整国家关于农村发展的战略目标
三、国家政策的制定和实施符合农村发展要求和趋势
第二节 农村教育科学文化建设的问题反思
一、当前农村教育科学文化建设现状
二、农村教育科学文化建设存在的问题
三、农村教育科学文化建设存在问题的原因探析
第三节 农村教育科学文化建设的未来思考
一、加强党对农村教育科学文化建设的领导
二、坚持农村的全面振兴和统筹发展
三、建立农村教育科学文化发展的长效发展机制
参考文献
后记
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