第一章 绪论
第一节 选题价值
一 把握日本社会变迁中青少年问题的历史脉络
二 深化对战后日本社会的认识
三 日本青少年蛰居问题的对策对中国的借鉴价值
第二节 基本概念
一 青少年
二 青少年问题
三 蛰居
第三节 相关研究综述
一 日本研究综述
二 中国研究综述
第四节 研究方法与内容
一 研究方法
二 研究内容
三 创新与不足
第二章 日本青少年蛰居问题概观
第一节 关于蛰居
一 蛰居概念的界定
二 蛰居要素的分析
三 相关问题的辨析
第二节 蛰居的实态
一 关于精神健康的流行病学调查
二 内阁府的抽样调查
三 KHJ父母会（家庭会）的实况调查
第三节 蛰居的类型
一 性格自卑型
二 学业受挫型
三 家庭偏颇型
四 就业遇挫型
第四节 蛰居的特征
一 男性为主，多与父母同居
二 “不登校”经历者居多
三 长期化和高龄化
第三章 社会转型与蛰居的社会因素
第一节 富裕社会与蛰居的萌芽（1970年代）
一 富裕社会中青少年生活环境的变化
二 青少年社会压力增大与个人主义的增强
三 偏差行为与蛰居现象的萌芽
第二节 消费社会与蛰居的增多（1980年代）
一 消费社会中“新人类”的诞生
二 人际关系日益淡漠
三 “不登校”与蛰居现象的增多
第三节 多元化社会与蛰居的社会问题化（1990年代）
一 多元化社会中非社会性问题行为的凸显
二 就业环境的恶化与蛰居现象的激增
三 蛰居问题引起社会关注
第四节 “格差社会”与蛰居的严重化（21世纪以来）
一 “格差社会”中青少年保守化意识的增强
二 “飞特族”与年轻人群体的两极分化
三 社缘关系弱化与蛰居的严重化
第四章 家庭结构变迁与蛰居的家庭因素
第一节 核心家庭化与小家庭主义的家庭形态
一 产业化结构变革与核心家庭的增多
二 出生率持续走低与家庭规模的缩小
三 小家庭主义与蛰居的人际关系危机
第二节 “父职缺失”与母子（女）为中心的家庭养育环境
一 “父职缺失”的养育环境
二 母子（女）为中心的养育方式
三 父母角色失衡与蛰居的家庭养育环境
第三节 “教育妈妈”与偏重智育的家庭教育
一 过高期望与“教育妈妈”的作用
二 学历社会与偏重智育的家庭教育
三 偏重智育与蛰居的家庭教育因素
第四节 “成年后同居主义”与富裕的家庭生活
一 “成年后同居主义”与蛰居的长期化
二 富裕的家庭生活成为蛰居的温床
第五章 校园问题频发与蛰居的学校因素
第一节 学校教育病理与学缘关系的弱化
一 战后教育改革与管理主义体制的确立
二 学历主义与考试竞争的加剧
三 学缘关系弱化加剧了蛰居的人际关系危机
第二节 校园欺凌与蛰居
一 校园欺凌的发生与发展
二 因校园欺凌而蛰居的案例
三 校园欺凌频发的原因分析
第三节 “不登校”与蛰居
一 “不登校”的演变和人数
二 “不登校”的根源
第六章 日本青少年蛰居的心理文化因素
第一节 依赖，ISN与蛰居青少年的“无缘化”
一 依赖心理与战后依赖关系的建立
二 依赖关系的解体
三 无缘社会与蛰居青少年的“无缘化”
第二节 耻感文化与蛰居青少年的人际关系危机
一 耻感文化与蛰居青少年的耻感意识
二 “不给别人添麻烦”的行事准则
三 蛰居青少年的人际关系危机
第三节 集团主义文化与蛰居青少年的孤立性
一 集团主义教育与自我的缺失
二 集团主义文化下蛰居青少年孤立性凸显
第七章 日本应对蛰居问题的对策
第一节 蛰居迁延性的成因及其严重后果
一 蛰居迁延性的成因
二 蛰居迁延性的严重后果
第二节 主要援助机构及应对举措
一 援助的必要性
二 主要援助机构
三 主要应对举措
第三节 日本政府的应对措施
一 日本政府应对蛰居问题的对策回顾
二 《儿童·青年培养援助推进法》的制定及其主要内容
三 案例分析：“蛰居对策推进事业”的实施
第四节 NPO法人等民间团体的援助对策
一 NPO法人等民间团体及其援助方法
二 案例分析1：KHJ父母会（家庭会）及其核心援助对策
三 案例分析2：NPO法人青少年自立援助中心（YSC）
第八章 终章
一 蛰居问题是战后日本社会病理的产物
二 蛰居问题是青少年社会化中断的突出表现
三 蛰居问题的本质是人际关系危机
四 日本青少年蛰居问题对中国的警戒作用
附录
参考文献
后记
展开
