本书编者从青年讲师教学能力提升培训班和卓越教师培养研修班中择优遴选出28篇教研论文，并根据论文的研究内容，分为三部分结集出版。第一部分“综合研究”，教师们围绕教育理念、教学现状、课程建设及人才培养等方面进行理论思考，通过反思课堂教学中的误区，积极转变教学观念，寻求解决问题的对策，为本科教育教学改革提供借鉴和示范；第二部分“教学实践”，结合教师课程教学实际，通过对“线上线下混合式教学”“翻转课堂”“泛在课堂”“项目式教学”“探究式教学”等教学方法和手段的思考，探索课堂教学改革，寻找“两性一度”标准下金课的打造方法；第三部分“技术创新”，重点围绕信息化教学方式改革进行思考，探析虚拟实验室系统框架建构、数字电子技术教改、信息化教学风险管控、在线直播课程建设等内容的设计与实践，进一步提升广大师生的信息素养和应用信息技术的能力，提高学校教学信息化的应用水平和效能。

第一部分 综合研究
STEM教育理念下财务共享与会计教育深度融合研究
创新创业教育与经管专业教育融合研究
职前教师课堂场景视知觉特征的眼动研究——以缺乏教学经验的师范生为例
高校美术教学现状与对策研究
疫情推动下高校在线教学的思考
学前教育跨专业方向升本学生状况和学习期望的调查——以四川师范大学应用技术学院2016级学生为例
广播电视编导专业在“媒体融合”环境中的人才培养探索——以四川师范大学广播电视编导专业为例
第二部分 教学实践
基于“金课”导向的项目式学习（PBL）教学模式探究
“金课”标准下高校游泳课程教学设计的探讨——以四川师范大学体育学院游泳课程为例
高校思想政治理论课线上线下混合式教学模式改革思考——以“中国近现代史纲要”课程为例
基于“雨课堂”的混合教学模式改革——以“和声”课程为例
信息化驱动的泛在翻转课堂协同构建研究
“翻转课堂”在“中国新闻传播史”课程中的运用
“大众游泳”线上开放课程建设的现状分析
高校展示设计课程中加入本土“非遗”文化的探索——以成都为例
高等师范院校美术学专业国画语言研究课程的阶梯式教学研究——以川师美院为例
普通本科院校双语教学课程建设的思考
建构探究式的中国古典舞袖舞教学——高校舞蹈专业学生内在学习动机的激励
高校中国民族民间舞蹈课程教学反思
第三部分 技术创新
以学生发展为中心的数字电子技术教改研究
高等教育中专业课教学改革的思考与实践——以新冠疫情期间无机化学教学为例
普通高校信息化教学风险管控的几点思考
在线直播课程“翻转”探究
微课在Linux服务器配置与管理课程中的应用
数据思维在非计算机专业交叉学科课程改革中的应用——以“融合新闻报道”课程为例
信息化课堂教学方式改革探析及思考——基于雨课堂平台的课程改革探索