领导干部要加强理论修养，深入学习马克思主义基本理论，学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的辩证唯物主义的世界观和方法论，提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干。《领导干部思维能力提升六讲》一书紧扣领导干部需提升的六大思维能力，从现实领导工作中的问题出发，通过解读经典的思维范式与方法，力图将科学思维与传统智慧相结合，为领导干部提供化繁为简、科学决策的工具。

序 言
第一讲 战略思维能力：得其大者可以兼其小
从千里跃进大别山谈起
观大势，谋全局，顾大体
向前展望，超前思维，提前谋局
十个指头弹钢琴
以战略目标为中心
以满意取代最优化的追求
乱云飞渡仍从容
从二值到多值逻辑
第二讲 历史思维能力：欲知大道，必先为史
历史是最好的教科书
历史思维不仅是方法
侧重于事物而非知识
从实践进入历史维度
求真与致用相结合
思维界限是历史性的
具体问题具体分析
历史思维的成本观
避开沉没成本的陷阱
历史与逻辑相一致
第三讲 辩证思维能力：审大小，酌缓急；连上下，衡内外
直感、抽象到辩证
辩证思维的传统
辩证思维的观念前提
辩证性与系统性的统一
矛盾分析的思维方法
逻辑与想象的同化
辩证思维之相关分析
全方位的立体思维
结构化的思维方法
第四讲 创新思维能力：明者因时而变，知者随事而制
思维从再现到创新
形象与抽象相融合
先发散，再聚合
求同与求异相结合
两面神的创新方法
逻辑与非逻辑相结合
克服路径依赖的惯性
第五讲 法治思维能力：人法兼资，则天下之治成
什么是法治思维
无法治就无善治
合作与带剑的契约
法制思维的培养
权利思维的培养
程序思维的培养
第六讲 底线思维能力：圆不失规，方不失矩，本不失末
什么是底线思维
底线思维的历史经验
超前预判风险和困难
在实践中把握底线
底线不是低要求
防止“破窗效应”
阈限意识不可忘
底线思维的“一笔账”
底线思维中的对立统一
参考文献